基本信息
主 編：曲曉東
副主編：張祖良
書代號：348100
I S B N：978-7-5606-3189-9
出版日期：2013-09
內容簡介
“幼兒教師口語”旨在通過國語訓練、一般交際口語技能訓練和幼兒教師職業口語訓練，使學前教育專業學生在掌握幼兒教師口語基礎知識和表達技巧的基礎上，進一步強化綜合能力。
本書主要內容包括：幼兒教師口語涉及的基本知識、基本理論，從國語訓練、一般交際口語技能訓練到幼兒教師職業口語訓練(包括教學口語、教育口語和社會交際口語)，以及學齡前兒童語言能力培養等。
本書可作為中等職業學校學前教育專業教材。
目錄
導言 1
上篇 國語訓練
第一章 語音常識與發聲技能訓練 4
第一節 語音是怎樣發出來的 4
第二節 發聲技能訓練 5
思考與練習 9
第二章 國語語音訓練 11
第一節 國語與方言 11
第二節 國語語音訓練 12
思考與練習 23
第三章 國語水平測試與訓練 26
第一節 國語水平測試概述 26
第二節 國語水平測試訓練指導 27
思考與練習 32
中篇 一般交際口語技能訓練
第四章 一般交際口語概述 65
第一節 一般交際口語的特點 65
第二節 一般交際口語使用中應注意的幾個問題 66
思考與練習 67
第五章 一般交際口語技能訓練 69
第一節 聽話技能訓練 69
第二節 說話技能訓練 71
第三節 朗讀技能訓練 79
思考與練習 85
第六章 態勢語訓練 88
第一節 態勢語概述 88
第二節 態勢語訓練 90
思考與練習 91
下編 幼兒教師職業口語訓練
第七章 幼兒教師職業口語概述 93
第一節 幼兒教師口語的基本要求 93
第二節 幼兒教師口語能力的潛質 95
第三節 幼兒教師禁忌語 98
思考與練習 102
第八章 教學口語訓練 103
第一節 教學口語的使用原則 103
第二節 教學口語分類訓練 111
思考與練習 118
第九章 教育口語訓練 120
第一節 教育口語的使用原則及特點 120
第二節 幼兒教師的語言素養及其思考 126
第三節 教育口語分類訓練 129
第四節 適應不同幼兒的教育口語訓練 142
思考與練習 143
第十章 幼兒教師其他工作用語 148
第一節 幼兒教師其他工作用語的使用原則 148
第二節 對不同工作對象的口語交際藝術 150
思考與練習 153
第十一章 學齡前兒童語言能力培養 154
第一節 學齡前兒童正常語言發展概述 154
第二節 學齡前兒童語言能力的培養 156
思考與練習 179
附錄 186
附錄一 國語異讀詞審音表 186
附錄二 國語水平測試常用平翹舌詞語表 201
附錄三 國語水平測試常用輕聲詞表 213
附錄四 難讀易錯詞語一覽表 218
附錄五 3500個常用漢字 227
附錄六 幼兒教師專業用語100句 231
參考文獻 234
