歷史沿革
1948年10月，平鄉縣初級師範學校成立，首屆招生一個班，學制一年。當時學校總計有教職工10人。
1952年9月根據省教育廳的指示精神，平鄉縣初級中學成立。秋季招生僅招一個班，月余後又招一個班。
1953年秋，平鄉縣初級中學遷往平鄉縣初級師範學校，兩校合署辦公，一套人馬，兩個牌子，師資共用。
1958年秋，學校始設高中班。
1963年“文化大革命”開始後，學校的黨團組織及行政領導機構被“砸爛”。學校處於半癱瘓狀態。
1968年9月，學校恢復招生，實行工人階級和貧下中農管理學校。
1978年，學校更名為平鄉縣第一中學。
2005年，平鄉縣第一中學斥資500餘萬購買私立益華中學，並將平鄉縣第一中學國中部更名為益華中學。
2013年4月9日，平鄉縣益華中學正式改名為平鄉縣第四中學。
教學條件
物理實驗室2010年已來，學校先後建成學生公寓樓、學生餐廳，為學生提供了整潔、舒心的生活環境；繪製校園文化牆，培植花草樹木，美化、綠化了校園；修建籃球場，豐富了學生的課餘生活；裝備理化生實驗室、音體美專用教室等功能室，進一步最佳化了辦學條件；2012年，投資33萬元擴建了圖書館、閱覽室，到2013年藏書已達24800餘冊。學校特別重視現代教育技術的套用，先後裝備了多媒體教室、電子教學主控室，購買了多媒體一體機、數位照相機、攝像機、掃瞄器等設備。2011年春，投資70餘萬元的電子教學區域網路系統投入使用，開我縣電子教學之先河。學校在2011年被評為邢台市現代教育技術實驗學校和河北省電教工作先進單位。2013年春，學校又為每位教師配備計算機，並全部連線網際網路光纖，滿足了教師資料搜尋及電子教學的需求。
責任管理
“安全重於山”，學校一直十分重視安全工作，積極創建和諧校園、安全校園，2010年、2011年連續兩年被評為邢台市星級平安校園。
1．明確責任，完善安全制度
學校在校園各個區域逐步配備和完善了消防設施、監控設施、防盜網、應急燈和疏散標誌牌。安全工作具體實行“四包”責任制和“四同制度”，從校長、教師到學生，從教室、宿舍到食堂，從課上、課下到假期等方方面面都明確了管理責任的追究範圍和方式，真正做到了“事事有人負責，時時有人監管”。
2．強化安全教育，樹立安全意識
結合實際情況，學校利用多媒體、校報、宣傳欄等宣傳安全知識，強化安全教育；制定各種安全工作預案，組織抗震消防、逃生疏散演練，進行治安防範檢查和校園安全隱患排查，把安全工作做深、做細、做實，積極預防安全事故的發生。
3．疏堵結合，標本兼治
以經驗豐富的班主任為主體，開展學生心理輔導工作，以幫助學生克服成長過程中遇到的各種心理與行為問題，促進其身心健康發展；在學生會中成立了紀檢安保部，全校動員，發動學生關注身邊的安全；通過校長信箱，定期與學生溝通，了解他們的思想動向，及時解決學生學習、生活中出現的問題。
教學理念
實驗樓學校確立“面向全體學生，打造高效課堂”的課堂教學改革目標，在致力於實施精細化管理的基礎上大力實施教學改革。
1．開展教師培訓
教學改革，理念先行。為此，學校組織了經常性、多樣化、富有實效的校本培訓，學習了魏書生、任小艾、高金英等教育大家的經驗，組織教師到杜郎口中學、石家莊四十二中、唐山銀豐中學等知名學校學習寶貴教學經驗，定期召開教改經驗研討會、推介會等。這些活動更新了教師教育教學理念，開拓了教師視野，提高了教師綜合素質。幾年來，學校培養了市級名師霍殿軍、王秀英、成立珍等，市級骨幹教師學博、趙建磊等，市級師德標兵郭素萍，市級百名魅力教師崔月芝，三人榮立市級二等功。
2．構建教學模式
在課堂教學上，我們借鑑名校經驗，初步構建了“目標定位，問題導學，展示交流，反饋提升”——四環節課堂模式，規範了課堂教學的各個環節；嘗試使用導學案，以學定教，先學後教，打造了高效課堂；全面實施小組合作學習，明確分工，互幫互助，共同進步，凸顯了學生的主體地位。在2012年教育局組織的課堂“大比武”活動中，賈麗麗、王仁格、池素雲、李彥、王紅煒等十幾位教師成績優異，他們代表平鄉縣參加了邢台市課堂教學評比活動，榮獲了優異成績。
3．連創優異成績
學校作為平鄉教育的精品國中，辦學績效顯著。2005年至今，創造了全縣通測七、八、九三個年級和中考八年連冠的佳績，連續被縣政府、縣教育局授予“教學質量先進單位”“教學質量優勝單位”“平鄉縣優秀學校”等稱號。
學校活動
平鄉縣第四中學學校本著“樹自信、立自尊、知禮儀、懂感恩”的育人目標，從創新德育形式和組織社團活動等方式入手，促進學生全面發展，提升學生綜合素養。
1．校本課程
從2007年開始，我校就著手開發影視德育課程。該課程圍繞著“一建、二宣、三看、四動、五創”的步驟，把“建設影視德育課程資源庫”“影視德育課前的相關材料宣傳”“組織學生觀看影視作品”“開展影視德育課後續活動”“創建學生自己的影視作品”五部曲有效地實施，取得了階段性的成果。同時，我們還開設了《電子賀卡製作》《走進腳踏車》《生活中的標誌》等校本課程，切實地提升了學生的動手實踐技能。
2．傳統文化教育
為傳承國學精髓，提升師生文化品味，學校開展了形式豐富多彩的傳統文化教育活動。配備了專門教師，開設了《弟子規》《三字經》等傳統文化教育課程，播放了《錢文忠解讀<弟子規>》，在教師隊伍中開展“感恩與孝道”為主題的傳統文化教育。系列的活動，使師生的精神面貌提升了一個新台階。
3．清華支教活動
“牽手清華，放飛夢想”。自2010年10月起，學校與清華大學教育扶貧公益協會達成支教協定。迄今為止，清華大學生共67人次分八期來到我校，走到學生中間開展活動。清華大學生的言傳身教，拉近了益華學生同名牌大學的距離，為孩子們實現大學夢埋下了種子！
4．社團活動
學校組建了學生會、演講社、文學社、籃球隊、合唱隊和廣播站等學生社團。它們利用豐富多彩的活動，充實著學生的校園生活。成立於2010年的演講社已經多次參加縣、市級演講比賽，均獲得了驕人成績。《孝親頌》作為演講社的保留節目，在2011年的平鄉縣“地稅杯”國學經典誦讀比賽中脫穎而出。同學們帶著《孝親頌》受邀參加了“五四”聯歡、全縣中小學生文藝展演等多場演出，感動了一大批觀眾，深受縣領導的好評。學校文學社學生作品也多次被教育局《教育信息》和《滏漳河畔》刊登。
5．競賽活動。
平鄉縣第四中學學校各個科室利用課餘時間開展了多項競賽活動。運動會、籃球賽、拔河比賽、跳繩比賽等，加強了學生的體育鍛鍊，提高了學生的身體素質；手抄報比賽、主題徵文比賽、校園劇比賽、詩詞朗誦比賽等，豐富了學生的業餘生活，提高了學生的實踐能力。
6．公益活動
為提升學生的精神風貌和道德素養，圍繞育人目標，學校引領學生積極參加公益活動。多年來，為汶川災區、玉樹災區、平鄉縣聾啞學校等地區和單位捐款，以涓涓細流匯成大愛；走出校門，走上街頭，參與縣城環衛清潔活動；拿起手中的筆，認真的寫下誓言，參加“做個有道德的人”簽名活動。
平鄉縣第四中學在各級政府和教育主管部門的正確領導與關懷下，取得了一定的成績。今後的工作中，我們將更加努力，克服困難、與時俱進，繼續改善辦學條件，強化學校管理，紮實實施素質教育，為精心打造一個校園優美、管理科學、質量上乘、社會滿意的平民化重點學校作出更大的貢獻！
