關於廉潔
廉潔是指向社會公共利益和正義價值的一種情操，以及據此產生的道德行為和狀態。
據《辭海》釋義，“廉潔”即清廉、清白。廉潔就是社會個體保持自身清白正直，以守真與守正來拒斥各種誘惑，防止為外在環境所驅使、玷污和變質。
廉潔的本意是指行動主體一方面“公利”，能夠節制私慾去除私利考量，行為唯義所遵、不貪不占，自覺維護他人和公共利益，絕不利用手中的權利損公肥私、損人利己；另一方面，堅守“公正”，行為正當合理，所遵循的原則前後一致，成信守諾、不偏不倚，平等對待所有人。
廉潔教育
定義廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規範和約束個體行為的目的。
當前套用當前，在學校開展科學系統的廉潔教育已是全球共識。2003年第五十八屆聯大通過的《聯合國反腐敗公約》，要求其成員國將廉潔教育作為“中國小和大學課程在內的公共教育的內容。國家教育部發出的《關於在大中國小全面開展廉潔教育的意見》要求“從2007年起，在全國大中國小校開展廉潔教育。”在《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》中，進一步強調：要按照《關於在大中國小全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐富青少年思想道德實踐活動。這些足以表明：加強大學生廉潔教育的重要性和迫切性。
大學生廉潔教育為什麼要對當代 大學生進行廉潔教育
①大學生是中國特色社會主義建設者和接班人。培養大學生崇廉尚潔的良好品質，是傳承中華民族傳統美德的要求
②青年大學生正處於世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，猶豫社會經驗不足、思想不夠成熟，面對腐敗現象容易產生困惑。
③要把青年大學生培養成建設中國特色社會主義事業接班人和中華民族偉大復興的中堅力量，不但要使其具有優秀的科學文化素質，而且要求具有良好的政治素質和思想品質，，包括廉潔做人的品德。
廉政文化
定義廉政文化，有四個基本範疇，一是指廉潔從政的思想道德要求，作用於執政者的內心世界，形成廉潔從政的文化動力；二是指在全社會營造良好的廉潔從政的文化氛圍，形成以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，用健康向上、追求清廉的文化充實人們的精神世界；三是指各職業階層的從業人員恪守職業道德、愛崗敬業、廉潔自律、奉公守法的職業文化；四是廣大人民民眾追求公平正義、安定有序、誠信友愛的社會境界在心理上的一種文化反映。廉政文化，在我國有著非常悠久的歷史傳統，是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。
廉政文化是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，是加強黨的執政能力建設的文化基礎，是深入開展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、監督三者並重的懲治和預防腐敗體系的重要支撐，也是構建社會主義和諧社會的客觀要求。
社會主義先進文化，是一個開放的體系，具有與時俱進的文化品格，善於吸收人類文明的一切成果，包括國內外執政黨加強廉政建設的成果，堅持不斷創新，不斷豐富，始終保持自己的先進性。廉政文化建設，就是堅持社會主義先進文化的根本要求，堅持文化創新的重要成果，是社會主義先進文化建設理論和思想在廉政建設領域的運用和發展。廉政文化建設，是社會主義先進文化在廉政建設方面集中而又具體的反映。社會主義先進文化，是一個豐富、完備、充滿活力的思想和知識體系，滲透到物質文明、政治文明、精神文明各個領域，作用於黨的各項工作的各個環節。
精神實質廉政文化建設的精神實質，是引導全黨牢固樹立中國特色的社會主義理想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強執政為民的自覺意識，不斷提高執政能力和執政水平，增強拒腐防變和抵禦風險的能力，它既是社會主義先進文化在廉政建設方面的集中反映，也是社會主義先進文化的重要組成部分。 廉政文化建設，是社會主義先進文化本質要求和服務方向的體現。
崇廉尚潔
實施意義崇廉尚潔是加強公民道德教育的需要。可以促進廣大青少年學生逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念，誠實、節儉和有責任心的道德觀念，自律、守法和有正義感的法制意識以及對社會廉潔高效發展的監督意識。
崇廉尚潔是繼承並落實中華傳統美德教育的需要。崇廉尚潔是以誠實、正直、節儉和有責任心為基礎的核心價值觀開展道德教育的一項有效載體，以達到繼承並落實傳統美德教育的需要。
崇廉尚潔是整合學校德育資源的需要。培養青少年正直、廉潔、守法、公正等文明生活基本素養，以提高德育工作的實效性。
崇廉尚潔是營造反腐倡廉良好社會氛圍的需要。黨風廉政建設和反腐敗鬥爭是一項社會系統工程，需要全黨全社會的積極參與、配合和支持。
拓展反腐倡廉教育的領域，開展“崇廉尚潔”啟蒙教育，挖掘已有的教育資源，通過各種形式以廉潔為主題開展理想信念、道德觀念和法制意識的學習活動，可以促進廣大青少年學生逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念，誠實、節儉和有責任心的道德觀念，自律、守法和有正義感的法制意識以及對社會廉潔高效發展的監督意識，從而促進其德性發展，為成為全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下初步的良好思想品德基礎。
教學生會做人是素質教育的首要任務。在中華民族五千年的文明史中，“怎樣做人”在傳統美德中占據著突出的地位，它是中華民族燦爛文化的核心。崇廉崇潔是以誠實、正直、節儉和有責任心為基礎的核心價值觀開展道德教育的一項有效載體，以達到繼承並落實傳統美德教育的需要。
開展崇廉尚潔啟蒙教育，其目的就是要努力培養青少年正直、廉潔、守法、公正等文明生活基本素養，同時探索德育資源整合的途徑，充分發掘教材的德育作用，以提高德育工作的實效性。
青少年傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，終歸將走出校門、走向社會，無論他們今後從事任何職業，都應該懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。與此同時，教育具有雙向性，孩子是家庭和社會的核心，子女監督是家庭和社會監督的重要組成部分，在某種程度上，子女監督能起到組織和社會監督所起不到的作用，對於父母能產生組織和社會力量所難以企及的影響。
新聞輿論宣傳對熱點問題，要配合有關部門釋疑解惑，妥善回應社會各界和人民民眾的關切。要按照中央的要求，進一步加強和改進輿論監督，扶正祛邪，懲惡揚善。堅持體現黨的主張與反映人民心聲的一致性，實事求是，客觀公正，著眼於更好地改進工作，更好地解決矛盾和問題。各級黨委、政府要重視和支持輿論監督。紀檢監察機關要支持新聞媒體搞好輿論監督，注意通過輿論監督發現問題，聽取對黨風廉政建設和反腐敗工作的意見和建議，不斷改進工作。
新聞輿論宣傳對加強黨風廉政建設至關重要。要堅持正確的輿論導向，以樹立社會主義榮辱觀為重點，加強對黨員幹部的廉潔從政教育。面向全黨全社會開展廉政文化建設，努力營造崇廉尚潔的社會氛圍。
