岳麗群

簡介

岳麗群,女,1972年生,基諾族,中共黨員,大專學歷,雲南省西雙版納州景洪市勐養鎮中心國小教師,少先隊輔導員。

榮譽事跡

岳麗群從1991年開始從事少先隊輔導員工作,是少先隊輔導員的典型。她獻身山區教育事業、十多年如一日紮根在偏遠的少數民族村鎮,兢兢業業,把愛心奉獻給了少先隊事業。
岳麗群工作在一所民族國小,80%以上的學生都是鄉村民族學生,他們中有傣、彝、哈尼、基諾、布朗等民族,甚至還有未劃分為任何民族的空格人。作為一名走進大山的少數民族教師,她能真切體會到山裡孩子渴望受教育的心情,山里娃也期盼像神鷹一樣飛起來,飛向高山,飛向大海,到更遼闊的天地里去。同時,她更感受到了作為教師,作為先進文化的傳播者,尤其作為少先隊輔導員,如何讓山裡的“雛鷹”“騰飛”起來,肩上有一份沉甸甸的責任。
岳麗群的學生大都來自交通、信息閉塞的山區,許多孩子連漢語都不會說,只會說他們的母語民族語言,要教會他們讀書寫字真是太難了。為了讓這些孩子能專心讀書,擁有興趣和特長,方方面面或多或少地發展自己,以學到更多的科學文化知識,增長更多的才幹和能力,岳麗群不知投入了多少個日日夜夜,花費了多少時間和精力、心力,想方設法,不斷更新,獨闢蹊徑,力爭更好。她不斷地請教那些多年在山區從事教育教學工作的老師,結合實際,組織開展“手拉手”、“學幫學”活動,一般人認為“手拉手”是一項捐款捐物獻愛心的互助活動,但在勐養鎮的各所國小的“手拉手”活動還包含了另外的含義:漢族少先隊員與少數民族少先隊員“手拉手”,機關少先隊員與農村少先隊員“手拉手”,達到互幫互學、互助互愛的目的。
每學期開學之前,岳麗群都堅持舉辦“輔導員培訓班”,耐心指導、幫助大中隊輔導員制定大中隊活動計畫、活動方法等,使少先隊輔導員能充分發揮自己的特長,切合實際組織開展豐富多彩的活動。2001年她又組建了少先隊工作小組,專門負責全鎮少先隊工作,組員要在每學期開學時,與總輔導員簽訂責任書,一人一責。而少先隊員們每學期開會,都會在中隊輔導員的指導下,幫助民族同學找出問題,幫助不會說漢語的同學糾正語音,教寫字差的同學認真寫字,共同學習,共同提高。四年級57班的孫建翔同學一向調皮,上課不專心聽講,下課又打罵同學,寫字又亂又慢,還經常不交作業。在隊幹部培訓課後的一周,孫建翔就有了較大的改變,上課專心了,作業完成了,寫字也工整了,還特別愛幫助別人。後來了解原來是孫建翔的同桌自願與他結成了“手拉手”對子,耐心、認真地幫助他,才使他儘快地在各方面都較大的轉變。
岳麗群十分注重少先隊陣地和崗位的結合,充分發揮少數民族學生的特長,以培養他們的個性。結合學校由多民族學生組合的實際,她抓住學生的性格特點和興趣愛好,加以巧妙引導,春風化雨般地鼓勵學生自信。大膽創新,在少先隊建立了各種陣地及崗位,廣泛組織開展了紅領巾廣播站、鼓號隊、紅讀崗、武術組、巧手組等豐富多彩的興趣小組活動,特別是山娃娃藝術團和豎笛隊最受同學們喜愛,小演員們個個能歌善舞,多才多藝,曾參加鎮、市里多次演出並獲獎。
岳麗群著力設計和開展有本地特點的少先隊大隊、中隊活動,如開展“奔向新世紀”讀書活動;開展敬老、助殘、扶貧行動;開展植樹護綠、宣傳環保、“你丟我撿”、“清衛隊在行動”等公益活動;開展宣傳科技知識,破除封建迷信,弘揚文明新風活動;開展個人專長的學習實踐活動和增長知識、陶冶性情的文化娛樂活動等等。通過豐富多彩的活動,隊員們開闊了眼界,啟迪了思維,增長了知識,鍛鍊了能力。
由於學生大都是遠離父母住校讀書,岳麗群和其他教師一樣,常常要在承擔教學工作的同時,還要像母親一樣無微不至地呵護著孩子們。她既是少先隊輔導員、團支部書記,還身兼班主任,工作十分繁忙。在學生住宿區,但凡有學生生病、爭吵、打架的都來找她,甚至到家裡找她;有時學生去醫院看病沒有錢,她也自己墊上;有一次她為了照顧生病的學生,自己又飢又病,竟然昏倒在地上。因顧不了自己的家裡和孩子,丈夫沒少埋怨,但她也只能把委屈往心裡藏。
“一切為了雛鷹的騰飛,實現山里孩子的夢想”,岳麗群是這樣說的,也一直為之奮鬥了十多年,並繼續奮鬥在少先隊輔導員的崗位上。
岳麗群曾獲全國十佳少先隊輔導員、景洪市優秀輔導員等稱號。

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