機構概況
機構編制
山西省教育科學研究院現有編制75個，正式在編職工69人，其中研究員6人，編審1人，中學高級教師（含副研究員）32人，中級職稱18名，特級教師4名；在職正、副處級幹部9人，中層幹部（含副職）29人；碩士研究生4人，本科41人；黨員32人，初步形成了一個教科研優勢群體。
機構信息
地址：山西省太原市解放路東頭道巷9號
郵編：030009
主要職能
機構職能
1.推動教育決策科學化民主化的進程；
2.承擔基礎教育教育教學業務的管理和指導工作；
學術期刊——教育理論與實踐3.根據中國小課程及教學改革需要，研究教育思想、課程與教學理論，研究制訂課程實施目標、開發與建設課程資源、組織課程的實施、評價與管理等；
4.組織多層次多形式的課程與教學研究活動，指導、幫助廣大教師執行課程計畫，鑽研掌握課程標準和教材，指導並幫助教師運用信息技術整合課程，不斷改進教學方法，努力提高課堂教學效益；
5.組織教改實驗，探索教學規律，推動教學改革；
6.評選優秀教學成果，總結、推廣教學經驗；
7.開展教學視導活動，組織對學科教學的檢查和質量評估；
8.研究考試方法的改革，承擔組織有關考試命題工作，對學科教學的全過程實施有效的監控和管理；
9.承擔著全省中國小教師的教材教法和課程標準的培訓任務以及教學能手評選工作
主辦刊物
山西省教育科學研究院主辦的《教育理論與實踐》面向全國公開發行，系全國中文核心期刊，中國人文社科核心期刊，在教育理論界有一定影響。
主辦的《教育新思維》是山西省唯一的教育類電子期刊，是通過網際網路出版發行的綜合性教育學術期刊，主要刊發各類教育成果、教育類論文。
機構設定
行政機構
辦公室
後勤服務中心
離退休人員管理中心
科研機構
教育發展戰略研究中心
中國小德育與心理健康教育研究中心
基礎教育教學質量監測與評估中心
職業教育與高等教育研究中心
義務教育課程教學研究中心
普通高中課程教學研究中心
