苦旅畫室簡介
讓視覺就從這裡開始吧^^^^^^^^一切都有源頭,一切都有結束!
在這裡講述的是以"我"為宇宙的開始,坦誠的,全面的,直至我生命的結束!
苦旅畫室出生於瀋陽魯迅美術學院畔,2006年遷至山東省濟南市,如今已經成長為一隻迅速發展壯大的藝術培訓團體!“緊張嚴肅,刻苦虛心”一直是我們銘刻於心的奮鬥宗旨.幾年來在師生共同的努力下,我們取得了優異的成績.截止到2011年，苦旅已畢業學生1647人，幾年來考入全國個大美院及各省本以上的院校達1600多人。
以考學和發展相結合的原則,決非機械的應試教育,根據學員高低不同的專業基礎進行不同的指導,因材施教,循序漸進,先抓基礎後提高的主張是我們對學員的嚴格要求.我們取得驕人的成績----100%的學員獲得各大院校本科專業合格證,其中包括中央美院、中國美院、魯迅美院、廣州美院、天津美院、湖北美院、西安美院等等。2009年度苦旅120多名學員100%通過山東省省聯考，其中190分以上（190.66分）1人，180分以上達19人，山東省聯考總排名前100名我畫室占11人。
獨特的速成方法：針對一些基礎薄弱或根本沒有美術基礎的學生，苦旅有獨特且成熟的一套“速成”方法，可以在短時間內讓臨時抱佛腳的學生滿足高考需要並取得驚喜的成績。
山東省已經實行藝術專業聯考，2009年的省聯考成績已經證明離開山東省出外學習不再現實。在時間與競爭的雙重壓力下，為了廣大學生能100%通過藝術專業聯考，濟南苦旅畫室於考前特聘請省內知名教授具象的指導專業聯考方向。
苦旅畫室格言
堅持的 近乎固執的以生命之力
沉醉於藝術之路
歇斯底里
義無反顧
是為苦旅
只為狂歡
教學宗旨
教學宗旨：人無我有 人有我新 人新我精 人精我變教學理念
教學理念：挖掘每個學員最大潛能，永遠不放棄任何人教學思路
教學思路：以中央美院基礎部教學體系為大剛，結合自身辦學經驗制定教學計畫探詢藝術基本規律，嚴抓造型基本功軟體配備
1、師資在原來由魯美或央美繪畫專業畢業生為教學骨幹的基礎上，加大名師效應，增設設計師資隊伍。
2、教學管理
封閉式教學，教學更具人性化，科學化，充分發揮分層次教學 滾動式教學 互動式教學優勢 一切為了教學、教好學服務
3、教學實施（祥見濟南志誠學院美術高考培訓中心教學管理體系）
（1）加大教學基本環節實施力度
主要包括:備課、講課、練習與修改作業、課外輔導、成績檢查與評定。
（2）加大師資評估管理體系
採取聽課，教學計畫設定督導工作總結教學成績評定等措施充分調動教員工作積極性，更好的為學員服務
硬體設施
苦旅文化美術高考培訓中心硬體1、教學基地
1000多平米教學基地 宿舍 畫室 多媒體教室 圖書閱覽
2、多媒體教學設施
教學光碟 投影儀 幻燈片 網路 畫室自己教學DVD 各種教學課件
3、圖書范畫資料
各種高考相關圖書資料 出版教材
苦旅自辦學，以來被受廣大師生認可，濟南苦旅文化美術高考培訓中心也在不斷總結經驗，不斷擴大，為適應當前高考特點和教學要求，苦旅優秀作品濟南志誠學院美術高考培訓中心特對教學師資，教學管理，教學辦公，教學實施等相關軟硬體做了更加完善的建設調整.
總體課程設定
初級課程（7——8月份）素描：做畫步驟基本型練習、比例練習、透視練習、素描靜物、素描石膏、光影調子
色彩：色調練習、色彩情感、構圖練習
速寫：比例練習、動態練習基本表現探索
中級課程（9——10月份）
素描：頭部結構、手部結構、素描頭像、素描石膏像；
色彩：色彩靜物、色彩風景、質感練習、場景寫生等。
速寫：全身動態、場景速寫、組合速寫
高級課程（11——2月份）
素描：素描半身像、設計素描、素描頭像默寫
色彩：人物寫生、水粉風景寫生、水粉靜物寫生、水粉靜物默寫、設計色彩、場景寫生與默寫等
速寫：全身動態、場景速寫、組合速寫
美術理論與欣賞課程：
美術史、設計史、動漫與電影史、文藝常識等。
設計基礎課程（11——2月份）
創意圖形、黑白照片填色、立體構成、三視圖；
黑白圖案、色彩圖案與裝飾畫、適合紋樣、色彩構成。
創作課程（11——2月份）
構圖練習、色彩練習、細節練習、命題練習、歷年考題參考等。
考前課程（1——2月份）
各大院校風格分析、考場指南試卷分析、命題趨勢分析、模擬考試、填報志願指導等。
定期講座、點評與示範
各類教學、名師示範與專家點評，各大院校風格分析，考場指南試卷分析，命題趨勢分析等。
總體課程備註：
（1）速寫：每天2小時。
（2）講座：每1--2周舉辦一次。
（3）示範：每次新課開始授課時進行；每次作業結束與每次考試成績公布後進行點評。
教學基本環節
一、 教學基本環節主要包括:備課、講課、練習與修改作業、課外心 苦旅優秀作品輔導、成績檢查與評定。
1、備課
（1）鑽研教學和了解學生
① 鑽研教學大綱、教材和參考書,對教材力求“一懂二透三化”
② 注意介紹新知識、新技法及其表現和發展情況。
③ 了解學生，講究因材施教。
④ 選擇教學法。
⑤ 琢磨教學技巧、藝術。
（2）編寫教案,教案內容包括:
① 班級、學科名稱、授課時間。
② 課題、目的與內容、重點與難點。
③ 課的類型與結構安排,各部分時間分配和教學方法,提問安排,作業布置,重點突出和難點剖釋方法。
④ 演示器材或電教設備的準備。
2、上課
(1) 準時進入教室、準時下課、中間不得隨意離開課堂
(2) 嚴格按照教案規定時間、內容、方法講課。
(3) 注意調動學生積極性,妥善處理上課期間出現的意外干擾,保證教學順利進行。
(4) 教師要注意儀容教態,力求樸素端莊、從容大方、精神飽滿。語言力求準確、清晰、簡練、生動、通俗、邏輯性強、速度適中、語調應有抑揚頓挫。
(5) 教師做范畫時應注意照顧到所有的學生，應讓學生看清作畫步驟。
(6) 結束課後負責寫該班教學日誌,註明學生出勤、紀律情況及教學效果。
(7) 作好課後回憶,及時總結本課經驗並寫入教案。
3、作業布置要求：
（1）布置作業要求
① 符合大綱範圍和要求,有助於理解、記憶、鞏固知識、形成技能、技巧。
② 規定完成的作業要達到較好水平,注重訓練的數量，熟能生巧。
③ 作業要求明確、富有技巧訓練性質,力圖結合實際問題、專業套用情況。
（2）作業批改
① 按時批改、打分、發回。
② 作業批改有全批、全改、部分批改、輪流批改等形式，應採用何種形式由科組長根據不同 學科的要求和教師工作量決定。批改應當認真。
③ 在“教學考查薄”上記入作業情況。
④ 注意將作業中普遍存在的問題（比如：學習態度、學習方法、思想方法及疑難問題等）， 記入教案。共性問題應在下次課或輔導 中解決。實行典型作業展覽。
4、輔導：
（1）教師應當根據課堂訓練及作業批改中發現的問題有目的地輔導，如集中解答疑難、指導思考方法、端正學習態度。注意給缺課生、後進生補課並進行重點輔導。
（2） 利用課堂、課前、課後對學生進行輔導。
5、學生成績檢查與評定：
（1）學生成績檢查與評定目的在於促進學生的練習、鞏固與運用知識，明確努力方向；幫助了解自身教學情況，改進教學方法；幫助領導了解教學質量、改進對教學工作的領導。
（2） 學業成績檢查方法：
① 平時考查:包括作業、課堂練習、學期測驗。
② 階段考試:分課題性、階段性測驗,練習與考試時間在教學工作計畫中規定。
（3） 學業成績評定：
① 按百分制評分。60分為合格。
② 評分標準按照高考的要求，評分應恰當、公正。
③ 各成績記入有關表格。
