心理壓力是緊張性頭痛最主要原因之一。這樣的患兒一般智商較高,且有強烈的追求完美的傾向,但好強、固執、敏感。當壓力過大時,就會出現頭痛。患兒主要壓力是來自於他們在學校的學習情況、老師同學和他相互的態度、長輩對他的期望值。如果它們不能統一,就會給患兒心理上造成巨大的心理壓力。
不良的生活和學習習慣實緊張性頭痛的另一個主要原因。學習時坐姿不對、臥床看書、看電視時間過長(不能超過半小時)、看書學習持續時間太長、特別是過於專注地玩遊戲,都會引起頭、頸、肩部肌肉持續地緊張收縮,從而引起緊張性頭痛。這些不良的生活和學習習慣若不及時糾正,患兒在成年之後將無一例外地患有偏頭痛,痛苦一生。另外,中國名醫協會骨科中心主任、上海西郊骨科醫院專家張天明研究表明,青少年不良習慣,除了引發青少年出現頭疼、頭暈、記憶力減退、生長緩慢等症狀之外,還將影響其骨骼發育,情況嚴重者還會出現駝背、脊椎變形等。少年兒童的骨頭髮育是人生最為關鍵時期,如發育不良將直接影響終身健康,家長和孩子本身都應該注意這一點。
緊張性頭痛治療必須以心理和生理治療為主,並施以鬆弛鍛鍊、生物反饋療法使身體放鬆。找出易於焦慮或情感壓力的原因,患兒應試著調節自己對老師或同學或學習的牴觸情緒。家長也要注意保持平和心態和情緒,切忌性情變化無常,一定不要嘮嘮叨叨,不要讓孩子感到壓力過大,青少年一般都是大孩子了,可以試著讓其安排自己的學習生活(如果其自制力確實較差,再及時改變),讓孩子多參加一些戶外活動,不要老呆在室內看書看電視甚至玩遊戲,幫助孩子確實地放鬆自己。同時,患兒應有毅力培養自己良好的生活和學習習慣,學習和日常生活中保持輕鬆端正的坐姿、不臥床看書、不長時間看電視,看書學習持續時間也不要太長、杜絕玩遊戲。
藥物治療方面,若確實需要,應以放鬆劑為主,嚴重時,安定也有效。
輔助治療:患兒可自己每天2次輕輕按摩虎口、頭後部、太陽穴各100~150下;或先緊繃臉部部肌肉,再深呼吸從肩頸部到雙手雙腳慢慢放鬆。
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