內容簡介
家家都有好孩子這個世界上，沒有“笨孩子”，沒有“怪孩子”，沒有“不愛讀書的孩子”……只有你不了解的好孩子！
只要有個好媽媽，家家都有好孩子。
“好媽媽”認為：世上沒有蠢材，只有走錯了路的人才；每個孩子身上都有閃光點，但需要家長用心去發現；考試分數只是個數字，對孩子的未來沒太大用處；與其關心孩子的分數，不如引導他的天性。
青少年專職心理健康教師池曉宏重新定義“好孩子”，教你一步一步挖掘孩子的潛力，給孩子一個適合自己的未來！
作者簡介
池曉宏 女。青少年專職心理健康教師、國家註冊心理諮詢師、國家“十一五”重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》子課題“實驗指導組負責人”。作者工作20年來，在師範學校傳授心理學、國小教育學，多次舉辦心理健康講座，積累了豐富全面的青少年心理教育理論和實踐經驗。
圖書目錄
序：高分不是人生的唯一通行證
Step 1 了解孩子 每個孩子都是上天的寵兒
一 您對孩子的愛到底有多真
·每個媽媽都應該做的測試
·影響幸福感的十大要素
二 如果孩子沒考出高分
·未必是真的“學不好”
·誰讓孩子不想學
·好媽媽手裡沒有鞭子
三 了解孩子的天分和優勢
·每個人都有閃光點
·認清孩子的天賦和特殊能力
·基本能力高低的簡單判斷
·部分代表性職業最需要的能力
四 了解孩子的興趣所在
·孩子的興趣所處層次
·測測孩子的職業興趣
五 了解孩子的稟性和性格
·孩子的天生氣質及優缺點
·孩子的性格類型及優缺點
Step 2 相信孩子 花開有早晚，美麗也不同
一 換個角度，家家都有好孩子
·分數不是評價孩子的唯一標準
·做“三好生”難，做“十好孩子”容易
·換個角度看孩子，缺點往往就是優點
二 永遠不要對孩子失去信心和希望
·沒有人十分完美，也沒有人一無是處
·世上沒有蠢材，只有走錯了路的人才
·花開有早有晚，而且千姿百態
三 通向羅馬的路不只有高分
·走的人多了，路反而不好走
·羅馬輝煌，但寶藏不都在羅馬
Step 3 幫助孩子 特別的愛給特別的孩子
一 “笨”孩子——幫助改善學習方法，克服學習障礙
·幫助孩子改善學習習慣和方法
·注意力障礙兒童的家庭輔導
·學習技能障礙兒童的家庭輔導
·學習障礙兒童家庭輔導的常用方法
二 不愛念書型孩子——培養提高孩子的情商和財商
·成功=80%情商+20%的智商
·培養“三心二意”
·培養人際交往等社會適應能力
·培養最基本的好習慣
·培養孩子的理財習慣和理財能力
三 “怪”孩子——從小支持他學自己想學，做自己想做
·什麼樣的孩子算怪孩子
·學自己想學的，做自己想做的
·幫助每個孩子走最適合自己的路
Step 4 發掘孩子 像尋寶一樣開發天分
一 人緣好、口才好——人際交往和溝通能力優勢
·交際型人才的表現
·最適宜的職業
·如何培養孩子的交際能力和口才
二 鬼點子多一創造精神和潛力的優勢
·我們需要創造力
·如何判斷一個人創造力的高低
·高創造力者最適合做什麼
·如何培養孩子創造力
三 能歌善舞——唱、畫、舞、演等藝術特長優勢
·走藝術之路主要需要哪些能力
·什麼樣性格的人最適合走藝術道路
·家庭如何幫助孩子走好這條路
四 四肢靈活、發達——運動天賦的優勢
·從事職業運動有哪些好處和難處
·什麼樣的孩子適合從事職業運動
·家庭如何幫助孩子走好這條路
五 愛寫、會寫——文學創作能力的優勢
·如何判斷孩子是否有寫作才能
·文學之路將要面臨的主要難處
·什麼樣的人最適合從事文學創作
·家庭如何幫助孩子走好這條路
六 心靈手巧——動手能力的優勢
·考得好不如幹得好
·不需高分的實用技術主要有哪些
·家庭如何培養孩子的動手能力
附：中國常見職業分類簡表
