簡介
科學+人本 創管理之范
學校按照“依崗設人、目標定位、層級負責、期終考核”的管理機制，實行崗位目標考核制、行政領導巡堂制、學生放學護送制、班務日誌調閱制、作業批閱核實制、教學常規月查制、教學質量分析制、值周工作小結制、校長講壇培訓制、外出學習匯報制等，認真落實領導上好一門課、管好一條線、蹲好一個組、聯繫一個班、主持一個課題的“五個一”制度，不斷發揮制度效益，提高辦學水準。
學校大力改革後勤服務工作和校園超市及食堂的經營模式，一切為學生服務，營造了食品安全、環境整潔、設施齊全的校園生活氛圍。
行為+評價 鑄德育之魂
學校以“五星班集體”建設為德育主線，以“感恩教育”為突破口，打造人文校園。大力推行素質教育“八個一”工程，深入開展多元評價學生活動，堅持教育活動月月有主題，行為規範教育周周有重點，對學生進行社會公德、文明禮儀、行為規範、革命傳統、遵紀守法等各項教育，促使班集體和諧發展。以建設富有特色的班級文化、牆體文化、樓道文化和長廊文化為載體，多形式展示學生健康成長的亮點，搭建學生走向成功的平台。通過“星級少年”評比，讓學生人人有目標、人人有進步、人人有自信、人人能成功。
改革+創新 提教學之質
教學質量是一所學校辦學的生命線。學校堅持“以學定教、先學後教、少教多學、教學合一”的現代教學理念，改革教學模式，實施六步流程教學法即“一學二做三議四展五講六結”的課堂教學流程，把課堂還給學生，讓學生做學習的主人，實現了課堂教學的高效率。學校嚴格執行《宜章九中教學管理制度》、《宜章九中教師教學常規工作月考核制度》，創新績效考核機制。通過過程管理，有效地規範了教師的教學常規。日常教學實施隨堂聽課制度，督促教師有效備課、有效上課、有效訓練、有效講評，減輕學生課業負擔，努力提升教學質量。通過改革和創新，2010年學校教學質量取得了質的飛躍，由原來薄弱的鄉鎮中學一躍躋身縣屬中學前三名，今年中考升省示範性高中人數，將在去年的基礎上翻一番，教學質量各項指標將取得新突破。
平台+分層 增教師之能
學校大力實施“名師工程”，搭建發展平台，擴大教師影響力，打造個性鮮明的品牌教師。通過開展“名師展示周”、“教師賽課周”、“課堂教學開放日”和外派教師參加省、市組織的教育教學研究學習等一系列活動，進行“校級名教師”評比，取得了良好的成效。有7位教師被評為“市級骨幹教師”，教師論文有48人次獲國家、省、市級獎，教師優質課評比有25人次在省、市級獲獎。在2010年湖南省青年教師教學比武中，我縣有2人榮獲省一等獎，其中，我校有1人。
全員+社團 揚特色之帆
我校堅持走“特色強校”之路，堅持面向全體，開齊開足體藝課程，開展陽光體育運動，增強師生體質。成立學校課外科技小組、文學社、書畫興趣小組、器樂興趣小組、書畫興趣小組、美術攝影興趣小組、籃球隊、舞蹈隊等學生社團，活動內容豐富多彩。學校每年舉辦的“體育節”和“校園藝術節”，在當地反響很好，全縣人民高度關注。三年來，體藝特色亮點頻頻，特色工作蒸蒸日上。在徵文、書法、美術、器樂、舞蹈、科技創新及社會綜合實踐活動等方面有83人次獲省級獎，近百人獲市級獎。其中，10人獲省級一等獎、80人獲省級二等獎。2010年英語風采大賽我縣進入全市20強的有8人，其中我校就有4人，另有4人獲市二等獎、8人獲三等獎。特別是在郴州市第十六屆中小學生“英東杯”運動會上，我校運動員獲得8枚金牌，5枚銀牌的驕人成績，其中李穎同學達到國家二級運動員標準。
如今的宜章九中，校園環境優雅文明、校園小徑綠樹成蔭、教學設施成龍配套、安全設施完善齊備。活躍的校園文化與綠化、美化和諧統一，環境教育、環保教育與德育教育相得益彰。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。今後，我校師生將用智慧和汗水去創造宜章九中更加美好的明天！
