宋耀武[河北大學教育學院教授]

宋耀武，河北大學教育學院院長，心理學碩士研究生導師，河北大學教育繫心理學教授。

人物經歷

2003.7 獲教育學博士學位 導師 沈德立 教授。

1983.9～1987.7 河北大學物理系學習。

1987.7～現在 河北大學教育系工作。

1997.5 河北大學教育系副主任。

1998.10～至今 河北大學教育繫心理學教授。

1999.12～至今 心理學碩士研究生導師。

2003～2011年 河北大學教育學院副院長。

2011～ 河北大學教育學院院長。

社會兼職

中國教育心理學會委員。
河北省心理學會副理事長。
河北省教育學教學指導委員會秘書長。
河北省幼兒心理學會副理事長。
河北省教師教育學會常務理事。

主講課程

心理學研究方法、認知心理學專題、學習心理學專題 。

研究方向

主要研究方向為認知發展、實驗心理學。

主要貢獻

成就

1.《心理學規律在教學設計中運用的幾個問題》河北大學學報 1997增刊 1998獲河北省教育學會論文二等獎 。
2.《大學生、小學生大小常性知覺形成的年齡差異》河北大學學報 1998年1月 被《中國社會發展戰略研究文紀》轉用 。
3.《大學生人際交往中的人格缺陷及克服》 國際中華心身醫學雜誌 1999年1月第一卷增刊第一期。
4.《小學生有意遺忘中的認知抑制能力發展的研究》心理科學.2002.2。
5.《小學生成績優生與差生有意遺忘中抑制能力的發展研究》 兒童發展與教育.2001.4 。
6. 《不同學習成績的小學生有意遺忘過程的實驗研究》 心理與行為研究 2003.2。
7.《不同實驗材料下有意遺忘過程的實驗研究》河北大學學報（哲學社會科學版）.2004年.6 。
8.《有意遺忘中認知抑制機制的研究進展》 心理科學 2003.4。
9. 《論學生創造性思維及其培養》 河北師範大學學報 2002.7。
10. 《自我監控研究的新進展》 心理與行為研究 2003.4 人大複印資料《心理學》2004.2全文轉載。
11. 《青少年攻擊行為干預研究新進展》 心理科學 2004.4。
12.《對特質起源信念的研究》 心理科學 2004.5。
13.《父母教養方式與中學生自尊的相關研究》 河北大學學報 2005.2。
14《目擊事件對目擊證人記憶的錯誤信息效應研究》 河北大學學報 2006.3。
15.視覺工作記憶中的加工與存儲機制：回顧與思考 心理科學 2008年。
16.提取練習在定向遺忘中的作用 心理與行為研究 2009.2。
17.內源性眼跳前注意轉移的時間進程 河北大學學報 2012.1。
18.定向遺忘中提取抑制的機制：成功提取引起抑制 心理學報 2009年。
19.數學優差生任務轉換中的準備效應 心理學報 2009年。
20.培養國中生閱讀理解監控能力的學習網站設計研究 電化教育研究 2009年。
21.視覺信息保持與整合過程中注意轉移與眼跳個關係 河北大學學報 2010年。
22.內源性眼跳與注意轉移關係研究述評 心理與行為研究 2011年。
23.ISD在企業培訓中套用狀況的實證調研與啟示 中國電化教育 2011.12。

著作

《教育技術的理論與實踐》 （共著）河北大學出版社 2000。
《國小教學心理學》 （參編）華東師範大學出版社 2001。
《河北百科全書》 編委 教育分卷副主編 。
《大學生心理發展與教育》河北人民出版社 主編 2007年。
《有意遺忘的理論與套用研究》河北教育出版社 專著 2012年。

科研情況

主持《有意遺忘過程中認知加工機制及能力發展研究》教育部課題 2003。
主持《中等職業學校實施素質教育的理論與實踐研究》省教育廳課題2001。
主持《影響高效率學習的心理因素的實驗研究》 省教育廳課題，2002。
主持《特質穩定性信念與特質起源信念的發展關係研究》省教育科學“十五”重點課題 2004。
主持教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《青少年心理健康素質調查研究》子課題 2007年。
主持全國教育科學教育部規劃課題“有意遺忘過程中認知加工機制及能力發展研究”結題。2009年。
國家科技基礎性工作專項課題“中國兒童青少年心理發育特徵調查”子課題2007-2010，河北省首席專家2010年。