搭建科研平台，提供科研指導
中心利用自己的專家資源與主持課題的實力，積極吸納各類幼稚園參與到中心主持的國家及上海市課題中。通過帶領幼稚園一起開展課題研究，提升了幼稚園的保教質量，促進了幼稚園教師的專業成長。中心還為獨立主持課題的幼稚園提供多項指導，包括課題確立、申報、研究方法、報告撰寫等全方位、全程化的支持，幫助幼稚園順利完成課題。
信息資源全面，檢索方式便捷
中心資料室經過十幾年的建設，擁有幼教專業圖書萬餘冊，教育類期刊200多種；近幾年，加強數字資源建設，形成了電子信息資源全面、內容更新及時、檢索方式便捷的新特點，特別是在學前教育專題檢索方面有獨特的優勢。可以為全國各地學前教育專家、教科研人員和幼稚園教師提供閱讀與檢索服務。
理論與實踐結合，研討與考察並重
中心堅持貫徹教育部《幼稚園教育指導綱要》以及《上海市學前教育綱要》的精神，探索以素質啟蒙教育為核心的學前教育師資培訓新思路。堅持注重提供個性化培訓方案，以教學內容豐富、新穎、切實有用為培訓原則，開展了“幼稚園保育、保健、營養”、“教師教學案例研究”、“上海市二期課改專題”、“幼稚園園長管理”、“中外幼兒教育比較”、“嬰幼兒早期教育”等一系列培訓。至今已培訓幼稚園各崗位人員達10000多人。
促進國際交流，提升國際影響
中心憑藉中國福利會、上海宋慶齡基金會的廣大海外理事，著力加強廣泛的國際交流與合作。以學前教育國際研討活動為舞台，推出中福會學前教育整體品牌和學科帶頭人，不斷提升中福會優質教育在學前教育領域內的國際影響；構建了一個國際間相互研究、研討的平台，讓各國學前教育研究成果得到充分展示，促進世界幼兒教育事業的進步與發展。
堅持文化扶貧，努力送教上門
中心積極貫徹“立足上海、面向全國，為西部作貢獻”的服務理念，將中國福利會學前教育優質資源與貧困邊區的教師們共享。多年來，中心根據當地學前教育需求，協同中國福利會各幼托單位的業務骨幹，利用暑假遠赴新疆、內蒙、西藏、雲南、貴州、四川、寧夏等地開展扶貧送教，受到當地的歡迎和好評。自1994年以來，共組織41批，131人／次參加了扶貧送教。
