內容簡介
《學前書寫準備(下)》內容簡介：上學，是每個孩子生活道路上的重要轉折點，教師和家長有責任幫助他們為此做好充分準備。這種準備不應是簡單的提前學拼音、認漢字、做算術題等知識的灌輸，而應是一系列與學習有關的心理發展、學習能力、學習習慣、學習興趣等方面的準備。這套叢書正是本著科學性、系統性、實用性、可操作性的原則，依據國家教委“幼稚園與國小銜接的研究成果”，結合當前幼兒身心發展特點，由幼兒教育工作者專門為5-6歲幼兒編寫的一套幼兒入學準備教材。人的書寫活動是一系列眼手協調和筆在手部小肌肉控制下準確活動的結果。它與繪畫過程既有聯繫，又有區別。聯繫之處是它們都以筆做工具，按照人的意願在紙上行筆。區別之處是學生的書寫活動因為各種種子和筆畫的限制而更加特定、更加不能隨心所欲。根據它們之間的聯繫我們可以這樣認為：繪畫活動有利於練習幼兒的眼手協調和手對筆的控制能力，或者說繪畫活動可為幼兒提供與書寫活動相通的練習機會。本冊書正是基於這樣的考慮，把拼音字母、漢字、數字的筆畫拆解成“畫”的一部分，引導幼兒在畫這些特殊的“畫”的時候提前練習相關的筆畫。同時這些“畫”比平時的畫要小，這也比一般意義上的繪畫更接近書寫，以達到進行學前書寫練習的目的。
如果幼兒練習的積級性很高，家長和教師可以依據以上原理，結合幼兒的生活環境，為幼兒增加相應的練習內容。
目錄
怎樣寫“2”
1．小問號
2．小鴨子
怎么寫“3”
3．樹幹上的裂紋
4．小寶葫蘆
5．龍鱗
怎樣寫“4”
6．楓樹葉
7．小旗子
怎樣寫“5”
8．樹上的蘋果
9．小貓的魚鉤
怎樣寫“6”
10．洋娃娃的頭髮
11．一筆畫花
怎樣寫“7”
12．高樓的窗戶
13．台階
怎樣寫“8”
14．蝴蝶
15．跳舞的線
怎樣寫“9”
16．氣球
17．大豆
18．小雞吃米
19．沙地
20．花格手絹
21．畫鏡框
22．小鳥的爪子
23．竹葉
24．練習寫“1”
25．練習寫“2”
26．練習寫“3”
27．練習寫“4”
28．練習寫“5”
29．練習寫“6”
30．練習寫“7”
31．練習寫“8”
32．練習寫“9”
33．練習寫“10”
34．花瓶和花朵
35．夏天的果園
36．秋天的落葉
37．冬天的樹
38．汽車
39．輪船
40．四線格里的畫（一）
41．四線格里的畫（二）
42．四線格里的畫（三）
43．田字格里的畫（一）
44．田字格里的畫（二）
45．田字格里的畫（三）
