學前兒童文學[西北大學出版社出版教材]

幼兒閱讀不容忽視，小娃娃也需要大文學。本書的編寫旨在幫助學前教育專業的學生及幼稚園教師確立對閱讀行為的正確認知，培養鑑別圖書、選擇圖書的眼光，掌握組織幼兒閱讀的技巧，與幼兒一起熱愛閱讀。 本書分為上中下三編。上編側重於文學理論介紹，講述學前兒童文學的基本特徵、幼兒的閱讀需求以及當下社會的閱讀現狀。中編為主要文體介紹，編選了幼兒圖畫書、兒歌、幼兒童話故事和幼兒戲劇影視作品，亦涉及作品的鑑賞與創作。下編側重於授課實踐指導，包括幼兒閱讀中的語言訓練和拓展學習。

正文內容

作者簡介：楊素秋，文學博士，副教授，發表散文隨筆數十篇、學術論文若干，主要從事高校教育工作和文學美學研究；長期關注中外兒童文學，並做了深入研究。曾獲2014陝西省教育廳高校講課比賽二等獎，陝西衛視2015年度“超級老師”。

目 錄

緒論 小娃娃需要大文學

上 編

第一章 學前兒童文學的特徵

第一節 中外兒童文學發展概述

第二節 中外兒童觀的演變

第三節 學前兒童文學的基本主題

第四節 學前兒童文學的教益功能

第五節 學前兒童文學的審美特徵

思考與討論

第二章 幼兒的閱讀需求

第一節 幼兒與世界的關係

第二節 幼兒的語言特點

第三節 幼兒的心理特點

第四節 幼兒的個體差異

思考與討論

第三章 學前兒童文學與當代文化

第一節 圖像化時代與幼兒閱讀

第二節 多媒體時代與幼兒閱讀

第三節 中國當代社會變遷與幼兒閱讀

思考與討論

中 編

第四章 幼兒圖畫書

第一節 圖畫書的歷史

第二節 圖畫書在當代中國

第三節 如何閱讀圖畫書

第四節 圖畫書鑑賞與創作

思考與討論

第五章 兒歌與 幼兒詩

第一節 兒歌

第二節 幼兒詩

第三節 兒歌與幼兒詩鑑賞與創作

思考與討論

第六章 幼兒童話與幼兒故事

第一節 幼兒童話

第二節 幼兒故事

第三節 幼兒童話與幼兒故事鑑賞與創編

思考與討論

第七章 幼兒戲劇與幼兒影視

第一節 幼兒戲劇

第二節 幼兒影視

第三節 幼兒戲劇與幼兒影視鑑賞

思考與討論

下 編

第八章 幼兒閱讀之語言訓練

第一節 學前兒童文學與幼兒語言教育

第二節 朗讀與複述

第三節 提問與討論

第四節 幼兒語言活動設計

思考與討論

第九章 幼兒閱讀之拓展學習

第一節 遊戲設計

第二節 實景認知與社會觀察

第三節 角色扮演與情景劇

第四節 幼兒閱讀與音樂、舞蹈及繪畫的結合

思考與討論