學校規模
2005年秋季-2006年春季安旭任校長,當時我校有12個教學班,在校學生683人,教師69名。 2006年秋季學期至現在,王鵬任校長,通過幾年來的努力,2009年我校已發展到擁有23個教學班,在校學生 達1486人,教師73人。近年來學校借國家普及九年義務教育之機,爭起了上級的大量拔款,學校辦學條件大幅度改善。校園建設和辦學規模實現了跨越式發展。現在校地已使用的80餘畝地修了圍牆,修了一道古樸雅致的校門,校門至教學樓修築了寬敞的大道,道路兩旁種植了四季長青的柏樹。學校擁有運動場一個,標準籃球場四個,單雙槓各四幅。教學樓內設有29間普通教室,物理、化學、生物實驗室,圖書室,閱覽室,多媒體教室,計算機室各一個。圖書室藏書25145冊,計算機室有計算機33台,擁有遠程教育設備一套,教師辦公室、行政辦公室,文、理科教研組辦公室共10個。
辦學特色
現在校園環境舒適宜人,教學設施齊備,是學生成長的樂園。學校領導始終堅持“鄧小平理論”和“三個代表重要思想”,全面貫徹科學發展觀,認真學習國內外先進的教育理念,辦學理念。追求管理科學,民主的工作方式,結合地方實際,因地制宜,因勢利導。傾一腔熱血化作絲絲甘露,滋潤校園沐浴童心,站在新時世紀的高度,從學生實際出發,研究如何增強學生的自信心,培養他們適宜現代和未來的自我教育以及終身學習的能力。校長經常強調:“教育就是培養好習慣”.好習慣需要積累,細節決定成敗,要求教師要以人為本,為人師表,身先士卒,樹立良好形象。現在我校有73名教師,學科配置合理,學歷達標,教師立場堅定,愛崗敬業,大家形成了“校興我榮、校衰我恥”的共識。認真加強先進教育理論和自身學科學習。因為他們深知社會賦予取予教師為人師表的特殊使命,不僅有其現實教育目的的重任,而且對社會文明風尚形成也具有一定的責任,因為教師是按照社會要求來培養人的專門勞動者。人們視其為社會文明的匯集者和體現者,其思想道德,風度舉止,不僅對學生產生深遠影響,面且影響學生家長,各行各業的人,對整個社會風氣的淨化都產生重要影響。所以教師加倍熱愛學生,努力建立良好的新型師生關係。由於學校領導志存高遠,勵精圖志,銳意進取,扶正氣,抑邪氣,所以我校學生有了良好的學風,教師也有了良好的教風,教師樂於奉獻,甘為人梯,學生認識到知識創造財富,讀書改變命運的道理。
經過我校全體教職員工的共同努力,在“兩基”迎國檢中得到各級檢查組的好評。我校教育教學質量逐年穩步提高,但我們並不滿足於現狀,今後還應共同加倍努力工作。爭取把我校辦成雪山人民滿意的教育,為振興雪山經濟的發展,構建和諧雪山儘自己的一份力。