人物小傳
1970年參加工作,先後在大連歌舞團任演奏員及獨奏演員,瀋陽音樂學院、中國人民大學、中國音樂學院任教師工作。在教學工作中,能夠立足本職認真做好各項工作。多年來來曾先後教授作曲、配器、和聲、現代作曲技法課等專業課、專業基礎(作曲技術理論)課、選修課、混沌·分形與音樂研究(研討課)、作曲主課等近十門各類課程。其中部分學生在各種音樂比賽中獲獎。“走進音樂”獲2003年(高等教育出版社)“百門精品課程”立項。在創作方面,多年來創作了包括管弦樂、室內樂、戲曲音樂以及合唱、獨唱在內的多種體裁的聲器樂作品多部,其中《遠古風情——為塤、箏及三位打擊樂演奏家而作》或第三屆國際新音樂作曲家音樂比賽音樂優秀獎(美國),混聲合唱《念奴嬌·赤壁懷古》(蘇軾詞)獲得台灣省立交響樂團第四屆音樂作品(混聲合唱)比賽佳作獎(1993),管弦樂《新年序曲》獲得中央電視台舉辦的“‘黑龍杯’全國管弦樂作曲大賽”創作獎(1993.1)。
在科研方面,不斷拓寬研究視野,擴大研究範圍,擴展研究領域。首先,再多年悉心研究、探索的基礎上,大膽地進行跨學科交叉,將混沌理論的研究成果運用到音樂理論的研究中,開創性地撰寫博士論文《混沌·分形與音樂——音樂作品的混沌本質與分形研究初探》。其次,從作曲及作曲技術理論的研究擴大到藝術教育的整體性研究,先後進行過“運用系統科學理論審視學校藝術教育——建立開放的藝術教育體系”(教育部)、“日本大學藝術教育研究”、“打擊樂集體課”等巨觀戰略性藝術教育發展戰略研究和微觀的教學改革項目近十項,獲得專利三項。再次,兼任管理工作後,又將研究領域擴展到教學管理工作中。
在管理工作方面,以尊重、平等和關愛為主要原則,認真做好上級領導交給的各項工作,關心、愛護和幫助下級同事,建立良好的縱向橫向合作關係,以積極的陽光心態、嚴謹的作風投入工作,並將管理與研究有機的結合在一起。已經獲得包括“音樂學院教務管理特殊性研究”在內的教學管理研究項目3項。
主編教材
主編《新編法國視唱教程2A(上)》(文本與多媒體一體化軟體教材),上海音樂出版社,2005年5月版。論文發表
“吐魯番的葡萄熟了”旋律分形結構分析(《樂府新聲》2000年第3期第14頁)混沌·分形與音樂關係的思索(《樂府新聲》2004年第3期第3頁)耗散系統與音樂作品中的自組織現象(《黃鐘》2004年第2期第41頁
音樂作品的系統性特徵(《星海音院學報》2005年第1期第37頁)
運用系統科學審視藝術教育——建立開放的藝術教育體系(《人民音樂》,2005年第5期,第27頁)
視唱練耳的鴻篇巨著——關於法國雷·卡視唱教程及其它(《樂府新聲》2005年第4期第47頁)
學術專著
《混沌·分形與音樂——音樂作品的混沌本質與分形初探》(2005年5月版,上海音樂出版社)科研項目
運用系統科學審視藝術教育——建立開放的藝術教育體系(教育部)日本大學藝術教育研究(中國人民大學亞洲研究中心)
打擊樂集體課研究(中國人民大學)
數碼鋼琴集體課研究(中國人民大學)
鋼琴集體課教學研究(中央音樂學院)
藝術教育資源庫(中國人民大學)
平置平均律雲鑼改革(中國音樂學院)
音樂作品
交響合唱《北京,你好!》之四《古長城——金色起跑線》(2008)交響合唱《北京,你好!》之六《不夜城——北京的燈火》(2008)
《分形》——為小號與鋼琴而作(2008)
管弦樂《打擊樂與樂隊》(2006)
交響音畫《風中旗幟》(2004)
男聲獨唱《念奴嬌·長橋明月》(音樂創作04.3)
女聲獨唱《高山大海》(2005)
藝術歌曲《呼喚英雄》(2003)
女聲獨唱《雪飄飄》(遼寧省國聯杯電視歌手大獎賽二等獎)
交響音畫《混沌圖形》(2002)
組曲《哈哈鏡——為高級單簧管演奏家而作》(99.1黃鐘106頁)
管弦樂《東北民歌組曲》(1996)
管弦樂《新年序曲》(1993)
交響組曲《路》(1992年)
混聲合唱《念奴嬌·赤壁懷古》(1993台灣省立交響樂團第四屆音樂作品比賽佳作獎)
室內樂《遠古風情》(1990第三屆國際新音樂作曲家比賽優秀獎)
管弦樂《G大調進行曲》(1988)
通俗歌曲《三色的泥土》(遼寧省第三屆青年歌手大獎賽十佳歌曲獎)
管弦樂《鋼琴與樂隊》(1982)
專利
平置平均律雲鑼止音器(專利號ZL200620167626.2 ,中華人民共和國國家知識產權局,20071226)平置平均律雲鑼止音器(專利號ZL200620167627.7,中華人民共和國國家知識產權局,20071226)
臥式雲鑼(專利號200520092868.5,中華人民共和國國家知識產權局20070103)
主教作曲、現代作曲技法課程。