內容介紹
本書是針對廣大語言學專業大學生和研究生學習、研究的指導圖書。作者作為知名語言學研究學者，為廣大讀者系統地介紹了語言學的學習研究方法。內容豐富、結構嚴謹、語言洗鍊、深入淺出、通俗易懂。作者介紹
姚小平，祖籍浙江省平湖縣乍浦鎮，1953年生於上海，北京外國語大學教授。著有《洪堡特：人文研究和語言研究》、《17-19世紀的德國語言學和中國語言學》 、《語言文化十講》、《羅馬讀書記》、《西方語言學史》；譯有《論人類語言結構的差異及其對人類精神發展的影響》、《洪堡特語言哲學文集》、《論語言的起源》、《達爾文理論與語言學》；編有《〈馬氏文通〉與中國語言學史》、《海外漢語探索四百年管窺》、《西方語言學名家譯叢》、《漢英詞典》（第三版）等。作品目錄
第一章 語言學的性質、對象及其他1．1 語言學是一門什麼性質的學科
1．2 語言學的研究對象
1．3 語言的共性
1．4 普通語言學，具體語言學，套用語言學
1．5 共時語言學和歷時語言學
1．6 語言的結構層次
1．7 話語和語用
1．8 語言的歷史演變
1．9 語言學的交叉學科
1．10 語言學的歷史：中西兩種傳統的差異和碰撞
第二章 語言學的入門之徑
2．1 從同音詞說起
2．2 詞的產生，有沒有理據可尋？
2．3 單音節和多音節，以及構詞法
2．4 但凡存在的，就是合理的
2．5 了解詞序的作用
2．6 把握語言的類型
2．7 認識詞類
2．8 意義種種
第三章 語言學的研究方法
3．1 古代實證法的要旨：歸納，確證，存疑，精細
3．2 合理的假設，充分的求證
3．3 實地調查
3．4 對比研究法
3．5 比較研究法
3．6 分布和直接成分分析法
3．7 轉換—生成法
3．8 認知研究法：隱喻和語法化
3．9 方法論要點
第四章 普通語言學名著若干
4．1 洪堡特：《論人類語言結構的差異及其對人類
精神發展的影響》
4．2 索緒爾：《普通語言學教程》
4．3 布龍菲爾德：《語言論》
4．4 薩丕爾：《語言論》
第五章 語言研究案例三則
5．1 句法歧義一例
5．2 顏色詞歷史語義研究示例
5．3 一項關於語言結構是否會影響認知的實驗
第六章 怎樣撰寫和發表論文
6．1 論文的種類
6．2 選題
6．3 論文的組織
6．4 參考書目及引用注釋
6．5 表述和修辭
後記
參考書目
漢英術語對照
