簡介
學校教職工143人,一線專職教師106人,均為本科及以上學歷。研究生畢業的和在學的占38%,其中包括北師大畢業的研究生。高級教師占39.6%,中級教師占43.4%。塘沽首席教師1人,區級學科帶頭人5人,區級骨幹教師15人,塘沽十佳班主任2人,塘沽十佳青年教師2人,天津市優秀教師3人。此外,引進省部級骨幹教師2人。
學校重視科研興校,現承擔《文科綜合課程與中學(文科)學科教學》的國家課題,承擔市級《基於網路環境下的研究性學習》課題,以及區級課題,湧現出一批骨幹教師,如塘沽區十佳教師張兵、應曉陽,市級優秀教師、區十佳班主任方煥生,鄭寶國校長被授予2005年天津市勞動模範、塘沽區十佳校長光榮稱號。學校實驗樓具有先進的教學設備,充足標準的實驗室、微機室及附屬房間。確定了"以教師為重心,以學生為中心,以教學為核心"的辦學思想,明確了"以質量求生存,以創新求發展,以管理求質量,以目標求提高,遵循學生的發展規律,充分挖掘學生潛能,培養適應時代要求的高素質人才"的辦學宗旨。
![教學樓2](/img/5/a2c/wZwpmLxYDNzIjM0gzNygzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL4czLzUzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg)
學校本著"以有形促無形,以會考促高考"的管理思路,不斷夯實基礎,進一步提高教育教學質量。現在塘沽十三中全體教職員工團結一心,努力拚搏 ,爭辦天津市市級示範校。
特色
按照“抓常規、促課改、興科研、重實效”的工作思路,深化課堂教學改革。 學校作為天津市新課程改革樣本校,在貫徹教學新理念方面,不斷探索,走出了一條校本教研的新路子“集體備課”。將集體研究,資源最佳化,合作探究中得出的共性教案,與自主探究的個性教案有機結合。實現了教師由封閉型向開放型轉變;由學科本位、知識本位向關注學生個性發展的轉變;由教師個體保守型向群體研究型轉變。幾年來,學校堅持開設多門“走班制教學”選修Ⅱ課程,教學研究成果顯著。學校自編的校本教材《塘沽史話》被中國教育學會評為優秀校本課程資源。同時,《塘沽史 話》已被塘沽區教育局定為區本教材。