簡介
置身於醫科大學的影像藝術學院有著理工科院校一貫的嚴謹作風,但是作為藝術的攝影,應該需要更多的藝術滋養和人文學科的支撐,所以在醫學院中開設攝影專業最初也引起很多人的不解。大連醫科大學開設藝術攝影專業其難度可想而知,但是靈活的辦學思路,開放的教學方法讓影像藝術學院走出了建系初期的困境。學院盡力拓展信息渠道,採取外聘教師教授各類專業課程,在建系初期迅速成長,並且在國內的攝影院校中有一定的聲譽。國外資金的支持也是大連醫科大學迅速發展的動力之一。目前,學院每年仍有一名教師及擇優選送1~2名學生到日本九州產業大學和大阪攝影學校進行為期三個月的研修,這對於在校的學生來講無疑是個很好的開闊眼界和學習交流的機會。特色
經過數年的教學實踐,大連醫科大學確立了“將攝影與社會需求結合”的教學特點。考慮到當今社會對人才多元化綜合素質的要求,為了學科建設的長足發展和拓寬學生的就業方向,在攝影專業的基礎上,開設了形象設計專業。此舉,為大連影像藝術學院在激烈的招生戰爭中贏得一部分生源。雖然這是社會的需求,但是形象設計與攝影關係模糊,是否適合在以攝影為教學基礎的學院中開設仍未知。招生固然重要,相應的教學師資與設施的配套才是教學思考的根本。一方面是十幾年建立起來的傳統教學架構需要不斷的完善使之專業化,另一方面是面對不斷變化的社會需求在課程和專業方面的應對,如何在這兩者之間平衡並發現合理的交叉點,是大連醫科大學影像藝術學院所必需面對的問題。
大連醫科大學比較重視組織參與攝影界內的各種活動,在1999年~2001年舉辦了三屆較大規模的全國攝影理論研討會,來自祖國各地的著名攝影家,藝術理論家,攝影教育和攝影媒體工作者從紀實攝影,攝影與傳播,攝影教育等方面進行了深入的專題研討,取得了良好的效果。
課程
攝影專業在課程的安排上也根據社會的需求進行調整。如增設“紀實與報導攝影”、“印刷與數碼攝影”、“多媒體與網頁製作”等課程。另外,除英語是必修課,還特設日語課,以培養學生的語言能力,並為優秀畢業生選送日本進修打下基礎。