![大學語文[2014 武漢大學出版社陸麗娜杜靜]](/img/0/929/nBnauM3X1ITMwIDMwMDN0IDN0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzLzQzL4AzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg "大學語文[2014 武漢大學出版社陸麗娜杜靜]")
內容簡介
本書是在貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-年）》的前提下，根據高職高專人才培養目標及要求，遵循高職高專教育教學特點，針對高職高專學生的實際情況，結合教學實踐而編寫的。
本書共分十章，以文學史為線索，安排了各個時期的文學概述和作品賞析，包括先秦兩漢文學、魏晉南北朝文學、唐代文學、宋元文學、明清文學、現代文 學、當代文學和外國文學，後兩章分別安排了套用文寫作和口才能力培養相關內容。本書體例活潑，可讀性強，正文設定了理論概述、作品賞析、情境導入、注釋、 評析等版塊，每節後設定了思考練習。
本書可作為高職高專院校公共基礎課教材，也可作為廣大青年朋友學習的參考用書。
本書可作為高職高專院校公共基礎課教材，也可作為廣大青年朋友學習的參考用書。
圖書目錄
第一章 先秦兩漢文學
本章內容
第一節 概述
一、先秦文學
二、兩漢文學
第二節 文本選讀
一、神話
女媧補天
夸父逐日
二、《詩經》
關雎
七月
三、《論語》
四、《楚辭》
離騷（節選）
五、《史記》
《項羽本紀》（節選）
六、《古詩十九首》
行行重行行
西北有高樓
第二章 魏晉南北朝文學
本章內容
第一節 概述
一、建安、正始文學
二、兩晉文學
三、南北朝文學
第二節 文本選讀
一、建安文學
蒿里行
美女篇
贈秀才入軍
二、山水詩祖謝靈運與田園詩宗陶淵明
飲酒
讀《山海經》
登池上樓
三、南北朝民歌
西洲曲
企喻歌
四、魏晉風流的代表《世說新語》
王子猷居山陰
石崇要客燕集
第三章 唐代文學
本章內容
第一節 概述
一、唐代文學興盛的原因
二、唐代詩歌
三、唐代的其他文學成就
第二節 文本選讀
一、律詩
從軍行
度大庾嶺
終南山
黃鶴樓
客至
登金陵鳳凰台
二、絕句
送靈澈
問劉十九
涼州曲
從軍行
嫦娥
三、古詩
月下獨酌
長恨歌
四、古文運動
祭十二郎文
第四章 宋元文學
本章內容
第一節 概述
一、宋代文學
二、元代文學
第二節 文本選讀
一、宋詞
定風波
水龍吟·登建康賞心亭
點絳唇
滿庭芳
二、宋代散文
五代史伶官傳序
留侯論
三、元曲
西廂記（第三本第二折）
第五章 明清文學
本章內容
第一節 概述
一、明代文學
二、清代文學
第二節 文本選讀
一、明傳奇
牡丹亭·驚夢
二、明代小品文
西湖七月半
三、章回體小說
三國演義（節選）
紅樓夢（節選）
第六章 現代文學
本章內容
第一節 概述
一、五四文學
二、左聯文學
三、戰爭文學
第二節 文本選讀
一、新詩組選
夢與詩
偶然
雨巷
二、雜文
燈下漫筆（節選）
三、散文
雅舍
四、話劇
雷雨（節選）
五、小說
菜園
第七章 當地文學
本章內容
第一節 概述
一、“建國後文學”
二、新時期文學
第二節 文本選讀
一、“先鋒詩”
回答
致橡樹
有關大雁塔
九月
二、先鋒小說
虛構（節選）
三、學者散文
蘇東坡突圍
四、港台武俠小說
神鵰重劍（節選）
第八章 外國文學
本章內容
第一節 概述
一、戲劇
二、詩歌
三、小說
第二節 文本選讀
一、詩歌
西風頌
二、戲劇
等待戈多（節選）
三、小說
百萬英鎊
第九章 套用文寫作
本章內容
第一節 套用文概述
一、套用文的含義
二、套用文的特點
三、套用文的寫作規範
第二節 行政公文
一、通知和通報
二、請示和批覆
三、報告
四、函
五、會議紀要
第三節 事務文書
一、計畫
二、總結
三、調查報告
第四節 禮儀文書
一、開幕詞和閉幕詞
二、賀信（電）和祝詞
三、歡迎詞和歡送詞
第十章 口才能力培養
本章內容
第一節 口才概述
一、口才的概念
二、口才素質的形成
第二節 口才應具有的能力
一、說明能力
二、吸引能力
三、說服能力
四、感人能力
五、創造能力
六、控制能力
第三節 面試口才訓練技巧
一、面試談話技巧
二、面試回答技巧
第四節 辯論口才訓練技巧
一、辯論賽中四位辯手辯詞的特點
二、辯論的原則
三、辯論賽注意點
第五節 演講實用技巧
一、善用空間的演講
二、演講時的姿勢
三、演講時的視線
四、演講時的臉部表情
五、有關服飾和髮型
六、聲音和腔調
第六節 行銷口才實用技巧
一、銷售陳述
二、理解顧客異議
三、化解異議的語言方式
第七節 公關口才實用技巧
一、公關口才的套用原則
二、公關口才的表達方式
第八節 談判口才實用技巧
一、談判口才的攻防策略
二、談判口才的思維策略
三、談判口才的語言要求
四、談判中停頓的處理技巧
五、談判中的答覆技巧
內容提要
本書共分十章，以文學史為線索，安排了各個時期的文學概述和作品賞析，包括先秦兩漢文學、魏晉南北朝文學、唐代文學、宋元文學、明清文學、現代文學、當代文學和外國文學，最後兩章分別安排了套用文寫作和口才能力培養相關內容。本書體例活潑，可讀性強，正文設定了理論概述、作品賞析、情境導入、注釋、評析等版塊，每節後設定了思考練習。
