大學物理實驗教程(第2版)[余建立、劉鵬主編書籍]

《大學物理實驗教程(第2版)大學物理實驗教程(第2版)》2015年08出版,是由具有多年大學物理實驗教學經驗的教師共同編寫的.為了更好地滿足套用型本科院校的辦學定位和人才培養的要求,本教材在編寫內容上與其他實驗教材有所不同,在數據處理與誤差部分增加了用計算機處理實驗數據的內容;在實驗部分增加了設計性內容;在每一個實驗的後面增加了課後思考題,以此來培養學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,以增強學生的創新意識. 由巢湖學院和宿州學院具有多年大學物理實驗教學經驗的教師共同編寫.為了更好地滿足套用型本科院校的辦學定位和人才培養的要求,本教材在編寫內容上與其他實驗教材有所不同,在數據處理與誤差部分增加了用計算機處理實驗數據的內容;在實驗部分增加了設計性實驗;除此以外,在每一個實驗的後面還增加了課後思考題,以此來培養學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,以增強學生的創新意識

圖書簡介

本教材是由具有多年大學物理實驗教學經驗的教師共同編寫的.為了更好地滿足套用型本科院校的辦學定位和人才培養的要求,本教材在編寫內容上與其他實驗教材有所不同,在數據處理與誤差部分增加了用計算機處理實驗數據的內容;在實驗部分增加了設計性內容;在每一個實驗的後面增加了課後思考題,以此來培養學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,以增強學生的創新意識.

大學物理實驗是理工科學生進入大學後的第一門實驗課程,是學生系統接受科學實驗基本訓練的開端,在培養學生實踐能力和創新意識、提高理論聯繫實際和適應科技發展的綜合套用能力等方面具有其他理論和實踐課程無法替代的作用.隨著教育改革的不斷深入,地方性套用型本科院校培養動手能力強、創新能力高的套用型人才是時代的呼喚.為了適應新的培養目標,我們特編寫了此書.
本教材由巢湖學院和宿州學院具有多年大學物理實驗教學經驗的教師共同編寫.為了更好地滿足套用型本科院校的辦學定位和人才培養的要求,本教材在編寫內容上與其他實驗教材有所不同,在數據處理與誤差部分增加了用計算機處理實驗數據的內容;在實驗部分增加了設計性實驗;除此以外,在每一個實驗的後面還增加了課後思考題,以此來培養學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,以增強學生的創新意識.

目錄

前言

緒論

第一章 實驗誤差理論與數據處理的基本方法

第二章 物理實驗常用儀器和基本方法

第三章 基礎性實驗

第四章 設計與研究性實驗

附錄

參考文獻

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