大夏書系·班主任工作的30個典型案例（中學篇）

內容介紹

《班主任工作的30個典型案例(中學篇)》精選了30個來自全國骨幹班主任的典型案例，涉及班主任工作的五個重要方面。每個案例既附有教師同行的討論與點評，還有專家的深入分析和解答。但其意圖並不是要給出標準答案，而是希望引發思考，給班主任以啟迪與幫助。

作者介紹

李方，北京教育學院院長、教授，兼任全國教師教育學會副會長、教育部第二屆教師教育專家委員會委員、北京市人民政府督導室督學顧問、北京繼續教育協會基礎教育委員會主任委員。2007年擔任教育部班主任培訓專家委員會主任，研製班主任培訓課程指南，主持“班主任國家級培訓”斌點班。2009年受聘為教育部教師教育專家委員會委員，完成《中國小教師培訓制度、模式與質量調研》的國家課題研究；擔任“國培計畫——‘知行中國’中國小班主任培訓”項目辦公室首席專家，指導完成了首批遠程10省10萬名班主任培訓。

作品目錄

1思想品德教育——每個個體都唯一而珍貴主題一：“治療”獨特學生的一劑良藥 軟硬不吃的學生 孤傲王子 刁蠻公主主題二：應對網路時代的新挑戰 “我在網咖待了整整一個夏天” 你上網，我埋單2心理健康教育——每個心靈都需要呵護與引領主題一：在育人工作中正確運用心理學知識 “我就這樣，你奈我何” 她說自己快瘋了主題二：關注青少年的情感發展 “老師，我可能有點兒愛慕你了……” 一對我行我素的小情侶 他與她的戀情悄悄地結束了主題三：引導學生面對挫折 一次演講比賽的失利 一句話導致她離家出走3班級管理——為了每個學生的發展主題一：抓好班級制度的建設 班級彈性懲戒單 班事調解委員會處理“借書風波”主題二：抓住扭轉班風的契機 遮陽帽事件 擦黑板事件主題三：讓學生接受新接手的班主任 班主任工作中的“後媽”難當 落選班長心中難解的結4班級活動——每個活動都能創造教育契機主題一：調動班級積極性，提高集體凝聚力 32個同學合力創作小說 師生一起學QQ主題二：發現與把握教育契機 一次集體請願事件的處理 讓孩子們學會感恩主題三：以活動促進班級文化建設 聖誕節的“蘋果行動”5班主任工作常規——每個專業班主任的起點主題一：班主任的職責 我的職責我“做主”主題二：新班主任上任 新班主任的六大攻略 我的新班主任主題三：促進學生的學習 一個學生就是一個課題主題四：怎樣與家長打交道 她委屈地哭了 別開生面的家長會主題五：提高班級日常事務管理的效能 師生共同制定操行實施細則附錄班主任的99個細節——全國骨幹班主任培訓班學員倡議書後記