學校沿革
學校全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種規章制度，加強管理，嚴謹治校，教學質量從1982—1985年連續四年保持全縣第一名。幾十年來，大坪中學為國家培養了大批建設人才，很多學生進入了領導崗位，有的成為工程技術人員，有的成為教授、研究生，獲得學士學位。
基本情況
麻栗坡縣大坪中學位於麻栗坡西部，距縣城22公里。學校校園占地18060平方米，其中校舍建築面積8651平方米，綠化面積5000多平方米，學農基地9.3畝。學校現有專任教師75人，其中中學高級教師5人，中學一級教師22人，女教師35人。本科以上59人，專科以上學歷14人。
學校現有18個教學班，在校學生865人，其中女生422人，少數民族343人。經過50年的發展壯大，學校現有能滿足教學需要的物理、化學、生物實驗室，以及微機室、遠程教育接收室、電教室、圖書室、多媒體教室等，順利開展了普及實驗教學，並於2008年底通過了省人民政府的驗收。
辦學特色
大坪中學歷來注重培養政治合格、業務精通、意識超前、團結協作的教師隊伍；堅持以人為本的教育教學理念。學校以“重雙基、重能力、重實踐、重個性、重發展”為思路，堅持“培養德、智、體、美等全面發展，具有創新精神和實踐能力，適應新世紀的人才”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，狠抓內部管理，建立健全各項規章制度，形成良好的激勵競爭機制，努力推進素質教育，全面提高教學質量。將“學會做人、學會學習、學會健體、學會生活”作為學生素質的基準，將“管理育人、服務育人、教育育人、活動育人、環境育人”作為學校工作準則，將“全人員、全身心、全方位、全天候、全過程”服務學生作為全體教職工的基本職責。
教職工事業心強、勇於創新、樂於奉獻、教風踏實，經過多年的努力，學校形成了文明守紀、勤奮活潑的校風；嚴謹、求精、善誘、探索的教風；勤奮、刻苦、多思、多問的學風；誠實文明、守紀向上的班風。良好的育人環境促進了教學質量的大面積提高，近幾年來取得了可喜的成績，2003年被認定為州級“文明學校”；2004年被認定為二級二等學校；2010年榮獲“麻栗坡縣教育教學先進集體”的光榮稱號。同時，教師的教學科研方面的碩果也捷報頻傳，有100餘篇論文在省、州級刊物上發表或獲獎。
發展規劃
學校堅持科研興校意識提高教育教學質量，建立健全教研製度，堅持以課改為載體，最佳化課程教學體系，探索課堂教學新模式，加強課堂教學策略實踐研究，推動學生研究性學習。學校充分發揮實驗室、電教室、實踐基地的功能作用，儘可能讓學生在學校愉快學習。
隨著教育綜合改革的不斷深入，大坪中學緊緊把握時代脈搏，努力提高農村寄宿制學校的辦學標準，進一步整合、最佳化教育資源，形成具有一定規模、配套設施齊全、功能完備的農村初級中學。大坪中學積極探索教學方法，加強教師培訓與學習，轉變教師觀念，加強課題研究，有效解決教育教學活動中突出的難點熱點問題。今後，我們將結合本地實際，立足長遠，紮實工作，勇於創新，靈活多樣地發展勤工儉學工作，狠抓精規範化管理，為不斷改善辦學條件，提高育人環境及辦學效益而努力工作。新的挑戰，新的機遇，學校工作正向科學化、規範化管理和“全面加特長、合格加特長”的目標邁進。展望未來，前途光明，我們任重而道遠，相信通過全體教職工的共同努力，大坪中學會再接再厲，勇攀高峰，再創輝煌，力爭在兩年內實現省級“文明學校”的目標。
