概念
“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準確地說，就是指在不同的意義時（於不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同。
準確地說，就是指在不同的意義時（於不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同。
只有一個意義的字叫單義字，具有兩個或兩個以上的意義的字叫多義字。一個字在它剛剛創造出來時，總是單義的，隨著社會的發展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些字逐漸成了一字多義現象。在現代通用漢字中，少數是單義字，大多數漢字是多義的。多義字的多項意義之間，並不是平等的、彼此孤立的，它們之間有主次、常用和不常用、派生和被派生關係。
相互關係
（1）本義和基本義。本義是根據字形分析和古代文獻能證明了的最早意義。如“引”，左邊是弓，右邊一豎表示弓弦拉到的位置。本義是拉開弓。《孟子·盡心上》：“君子引而不發，躍如也。”（把箭放在弦上拉開弓卻不射出去，做出躍躍欲試的樣子）又如“走”字，金文中上像人的兩手擺動，下面是腳的象形，人兩手擺動的幅度很大，像跑起來的樣子，因此，文言文中的“走”，本義是“跑”。如《木蘭詩》：“兩兔傍地走，安能辨我是雄雌”。
基本義是一個字在現代最主要、最常用的意義，是從現代套用情況而言的，就一般情況來說，本義和基本義是一致的，而有的基本義不一定就是本義，如“走”的本義是“跑”，而基本義則是“步行”。
（2）引申義、比喻義和假借義。引申義是從本義引申派生出來的意義。引申的方式多種多樣，有時幾個引申義都是直接從本義引申出來的。如“引”字，本義是“拉開弓”，“拉開弓”是把弓弦拉長了，所以引申為“延長、伸長”。如《左傳·成公十三年》：“我君景公引領西望。”（我君晉景公伸長脖子向西望）又拉弓是把箭導向後方，所以又引申為“引導、帶領”，如《史記·高祖本記》：“項羽乃引兵東擊彭越。”（項羽就帶領軍隊向東攻打彭越）又拉弓是向後拉，所以又引申為“退卻”。如《戰國策·趙策》：“秦軍引而去。”（秦軍向後退，離開了趙國）“延長、引導、退卻”都是直接從本義“拉開弓”引申出來的。有時幾個引申義不都是直接從本義引申出來的，而是從本義派生出來的意義，還可以派生出新的意義。如“朝”，本義為“早晨”，從“早晨”引申為“朝見”（古時早晨朝見君王），又從“朝見”引申為“朝廷”，再從“朝廷”引申為“朝代”。
比喻義是一個字在長期使用過程中，通過借喻而產生的新義，比喻義是一種固定的、較抽象的意義。
假借義是由於用字假借而產生的意義。假借字不是從字的本義直接或間接引申發展出來的意義，而是由於用字的假借而產生的意義，它同字的本義沒有任何聯繫。
多音多義
1、單：單（shàn，姓）老師說，單（chán匈奴族首領）於只會騎馬，不會騎單（dān）車。
2、折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴重折（shé）本，他再也經不起這樣折（zhē）騰了。
3、喝：武松大喝（hè）一聲：“快拿酒來！我要喝（hē）十二碗。”博得眾食客一陣喝（hè）彩。
4、著：你這著（zhāo名詞）真絕，讓他幹著（zháo動詞）急，又無法著（zhuó）手應付，心裡老是懸著（zhe）。
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了幾千年。
6、量：有閒心思量（liáng）她，沒度量（liàng）寬容她。野外測量（liáng）要量（liàng）力而行。
7、沓：他把紛至沓（tà）來的想法及時寫在一沓（dá）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。
8、烊：商店晚上也要開門，打烊（yàng晚上關門）過早不好，糖烊（yáng溶化）了都賣不動了。
9、載：據史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會，她都要載（zài）歌載（zài）舞。
10、曝：陳濤參加體育鍛鍊缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
11、寧：儘管他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìng）死不屈，也不息事寧（níng）人。
12、和：天氣暖和（huo），小和（hé）在家和（huó動詞）泥抹牆；他講原則性，是非面前從不和（huò）稀泥，也不隨聲附和（hè動詞）別人，更不會在麻將桌上高喊：“我和（hú）了。”
13、省：湖北副省（shěng）長李大強如能早些省（xǐng）悟，就不致於丟官棄職、氣得不省（xǐng）人事了。
14、拗：這首詩寫得太拗（ào）口了，但他執拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（ǎo）斷了。
15、臭：臭氣熏天的臭（chòu）是指氣味難聞，無聲無臭的臭（xiù）是泛指一般氣味。
16、度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（duó動詞）德量力，從不以己度（duó動詞）人
17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的話，引得人們哄（hāng）堂大笑，大家聽了一哄（hòng）而散。
18、喪：他穿著喪（sāng）服，為喪（sāng）葬費發愁，神情沮喪（sàng）、垂頭喪（sàng）氣。
19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出點差（chā）錯。
20、扎：魚拚命掙扎（zhá），魚刺扎（zhā）破了手，他隨意包紮（zā）一下。
21、埋：他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭工作。
22、盛：盛（shèng）老師盛（shèng）情邀我去她家做客，並幫我盛（chéng）飯。
23、傖：這個人衣著寒傖（chen），語言傖（cāng）俗。
24、創：勇於創（chuàng）造的人難免會遭受創（chuāng）傷。
25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。
26、瘧：發瘧（yāo）子就是患了瘧（nǜe）疾。
27、看：看（kān）守大門的保全也很喜歡看（kàn）小說。
28、行：銀行（háng）發行（xíng）股票，報紙刊登行（háng） 情。
29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。
30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔壞了，以後使用沒把（bǎ）柄了。
31、傳:《鴻門宴》是漢代傳（zhuàn）記而不是唐代傳（chuán）奇。
32、荷：荷（hé）花旁邊站著一位荷（hè）槍實彈的戰士。
33、漲：我說她漲（zhǎng）了工資，她就漲（zhàng）紅著臉搖頭否認。
34、奇：數學中奇（jī）數是最奇（qí）妙的。
35、炮：能用打紅的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）製藥材嗎？
36、給：請把這封信交給（gěi）團長，告訴他，前線的供給（jǐ）一定要有保障。
37、冠：他得了冠（guàn）軍後就有點冠（guān）冕堂皇了。
38、乾：穿著乾（gān）淨的衣服乾（gàn）髒活，真有點不協調。
39、巷：礦下的巷（hàng）道與北京四合院的小巷（xiàng）有點相似。
40、薄：薄（bò）荷油味不薄（báo），很受歡迎，但要薄（bó）利多銷。
41、拓：拓片、拓本的“拓”讀 tà ，開拓、拓荒的“拓”讀 tuò 。
42、惡：這條惡（è）狗真可惡（wǜ），滿身臭味，讓人聞了就惡（ě）心。
43、便：局長大腹便便（piōn），行動不便（biàn）。
44、宿：小明在宿（sǜ）舍說了一宿（xiǚ）有關星宿（xiǜ）的常識。
45、號：受了批評，那幾名小號（hà）手都號（háo）啕大哭起來。
46、藏：西藏（zàng）的布達拉宮是收藏（cáng）大藏（zàng）經的寶藏（zàng）。
47、軋：軋（zhá）鋼車間的工人很團結，沒有相互傾軋（yà）的現象。
48、卡：這輛藏匿毒品的卡（kǎ）車在過關卡（qiǎ）時被截住了。
49、調：出現矛盾要先調（diào）查，然後調（tiáo）解。
50、模：這兩件瓷器模（mǘ）樣很相似，像是由一個模（mó）型做出來的。
51、沒：駕車違章，證件被交警沒（mò）收了，他仍像沒（méi）事一樣。
52、舍：我真舍（shě）不得離開住了這么多年的宿舍（shè）。
53、殷：老林家境殷（yīn）實，那清一色殷（yān）紅的實木家具令人讚嘆不已。
54、還：下課後我還（hái）要去圖書館還（huán）書。
55、系：你得系（jì）上紅領巾去學校聯繫（xì）少先隊員來參加活動。
56、假：假（jiǎ）如兒童節學校不放假（jià），我們怎么辦？
57、降：我們有辦法使從空中降（jiàng）落的敵人投降（xiáng）。
58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一個讀音。
59、間：他們兩人之間（jiān）的友誼從來沒有間（jiàn）斷過。
60、石：兩石（dàn）石（shí）子不夠裝一卡車。
61、勁：球場上遇到勁（jìng）敵，倒使他幹勁（jìn）更足了。
62、茄：我不喜歡抽雪茄（jiā）煙，但我喜歡吃番茄（qié）。
63、刨：我刨（bào推刮）平木頭，再去刨（páo挖掘）花生。
64、彈：這種彈（dān）弓彈（dán）力很強。
65、顫：聽到這個噩耗，小劉顫（zhàn）栗，小陳顫（chàn）抖。
66、扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。
67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文沒法寫了。
68、數：兩歲能數（shǔ）數（shù）的小孩已數（shùo）見不鮮了。
69、參：人參（shēn）苗長得參（cēn）差不齊，還讓人參（ān）觀嗎。
70、會：今天召開的會（kuài）計工作會（huì）議一會（huì）兒就要結束了。
71、簸：他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。
72、嚇：敵人的恐嚇（hèè）嚇（xià）不倒他。
73、胖：肥胖（pàng）並不都是因為心寬體胖（pán），而是缺少鍛鍊。
74、耙：你用犁耙（bà）耙（bà）地，我用釘耙（pá）耙（pá）草。
75、伺：邊伺（cì）候他邊窺伺（sì）動靜。
76、好：好（hào）逸惡勞、好（hào）為人師的做法都不好（hǎo）。
77、咳：咳（haī）！你怎么又咳（ké）起來了？
78、處：教務處（chǔ）正在處（chù）理這個問題。
79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）滿了糧食。
80、縫：這台縫（féng）紉機的台板有裂縫（fèng）。
81、澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清問題難。
82、扇：他拿著扇（shàn）子卻扇（shān）不來風。
83、得：你得（děi必須）把心得（dé）體會寫得（de）具體、詳細些。
84、屏：他屏（bǐng）氣凝神躲再屏（píng）風后面。
85、幾：這幾（jǐ）張茶几（jī）幾（jī）乎都要散架了。
86、卷：考卷（juàn）被風卷（juǎn）起，飄落到了地上。
87、樂：教我們音樂（yùe）的老師姓樂（yùe），他樂（lè）於助人。
88、了：他了（liào）望半天，對地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。
89、吭： 小李一聲不吭（kēng），小王卻引吭（háng）高歌。
90、粘：膠水不粘（nián）了，書頁粘（zhān）不緊。
91、畜：畜（xù）牧場裡牲畜（chù）多。
92．稱：稱（chèng同“秤”）桿的名稱（chēng）、實物要相稱（chèn）
93．弄：別在弄（lòng）堂在玩弄（nòng）小鳥。
94．倆：他兄弟倆（liǎ）耍猴的伎倆（liǎng）不過如此。
95．露：小楊剛一露(lòu)頭，就暴露（lù）了目標。
96．重：老師很重(zhòng)視這個問題，請重（chóng）說一遍。
97．率：他辦事從不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。
98．空：有空（kòng）閒就好好讀書，儘量少說空（kōng）話。
99．泊：小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里。
100．朝：我朝（zhāo）氣蓬勃朝（cháo）前走。
101．膀：膀（páng）胱炎會使人膀（pāng）腫嗎？
102．校：上校（xiào）到校（jiào）場找人校(jiào)對材料。
103．強：小強（qiáng）很倔強（jiàng），做事別勉強（qiǎng）他。
104．塞（sài）外並不閉塞（sè），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。
105．辟：隨意誣陷人搞封建復辟（bì）可不行，得辟（pì）謠。
106．倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出來。
107．都：大都（dū名詞）市的人口都（dōu副詞）很多。
108．匙：湯匙（chí）、鑰匙（shi）都放在桌子上
示例
“多音多義字”如：“給”在當“交付”講時，必須讀“gěi，(如：“給以、交給、還給”等)；而在當“供應”講時，則必須讀“jǐ，（如：“給養、供給、自給自足”等），這兩個音決不能讀混，這個“給”就是多音多義字。
有少數的字，在不同的詞語(或句子)中需讀不同的音，但它們的意義卻是相同的，如：“血”字在口語中讀“Xiě”(如：“吐血、驗血、一針見血”等)，而在書面語中則讀“xuè”(如：“血管、血汗、充血、心血來潮、茹毛飲血”等)，當然這兩個讀音的“血”意義一樣，都當“血液”講。
有個別的字，在當同一意義講，並用於同一詞語(或句子)中時，有兩個讀音，隨便讀哪一個音都行。如：“誰”當疑問代詞用時，有“shéi”和“shui”兩個讀音，隨便讀哪一個音都對。
