介紹
1964年,貝克爾發表的《人力資本》,正式的完善的提出了人力資本理論。提出，人力資本由內生價值和外生價值共同組成。
人力資本
人力資本是在現今社會作為一種價值系統而存在的,它也是在社會經濟結構的變遷中不斷演變的。它的外在表現是一種社會關係,而其實質是以人為主導的社會關係中更高的資本形式之一。 自人力資本理論出現以來,該理論被廣泛套用到各個套用科學及研究領域,對各個學科的發展也起到了一定的積極作用。本文將從人力資本理論分析,人力資本價值形成及人力資本泛性構架下引發的思考三個方面來探討人力資本範疇研究的一些問題。
組成
(1)成長及教化投資。成長投資主要包括生育、撫育(生活、教育、醫療保健等)、關愛、言傳身教、監護及誤工等。教化投資主要包括在人的一生中文化觀念、道德規範、價值取向、風俗習慣、意識形態、宗教信仰等形成過程中的投資,這個方面的投資主要是隱性的。這一項價值形成是人力資本外生價值的基本內容,或者可以認為,是人力資本內生價值和外生價值發生連結的基礎。
(2)醫療與保健投資。人的身心健康程度是形成、保持、恢復人力資本價值的重要保證。一般的醫療保健形式是個人主要支付,政府、企業補充支付口。
(3)學校教育投資口通過學校正規教育途徑,發揮教育“知識效應“和“非知識效應.的積極作用,在人力資本外生價值形成過程中起著最為重要的作用。在我國,除政府財政性教育經費外,家庭在學校教育上的投資是非常驚人的。據估算,2008年我國親職教育投資約為15000億元。
(4)職業培訓投資。在職培訓的內容、形式包羅萬象從上崗培訓、專業證書培訓,到科研訓練、模擬仿真試驗,一直到高級專業培訓等。在職培訓已經成為人力資本外生價值形成的主要投資內容之一,是人力資本實現真正專業化的重要環節。
(5)信息和遷移投資。為了獲得最大的收益,勞動者擂要獲取信息和遷移以得到滿意的工作崗位或提高人力資本價值,這是最完全的個人投資行為。
內生價值
人力資本內在價值形成第一天賦人能。人類賴以存在的化學和物理機能是人力資本最原始的價值存在。第二自然造化:人類在與自然和對手的競爭中,逐漸地感覺和適應自然,並完善了自身的機理,產生了悟性,從而具有了思想、認識、語言以及使用工具的能力。第三自我教育感化在社會環境中,人與人之間相互對照、相互影響、相互促進、相互教化,價值生成在潛移默化間完成。
思考
人力資本的價值屬性是一個自然人之所以稱之為人力資本的本質內涵。從人力資本的價值構成看,自然人的人力資本屬性是廣義的、泛性的。在不考慮市場交易條件下,可以得出所有的自然人都屬人力資本範疇的結論。如果簡單考慮一下市場交易條件,我們仍可以說,所有的自然人都具有人力資本屬性,進入市場參加文易的部分可認為是人力資本範疇,不進入市場參加文易的部分可認為是不在而不是不屬於人力資本範疇。在人力資本泛性構架下,考慮人力資本載體是否進入市場進行交易,是區別人力資源和人力資本的主要特徵。在未進入市場以前,只能說每一個自然人都具有人力資本屬性,還不是人力資本,這時,我們稱其為人力資源。只有進入市場,把人力資本價值作為資本進行交易,自然人的人力資本屬性和價值才能表現出來,這時,人力資源轉化為人力資本。
