原文
汝陰侯夏侯嬰，沛人也。為沛廄司御。每送使客還，過沛泗上亭，與高祖語，未嘗不移日也。嬰已而⑴試補縣吏，與高祖相愛⑵。高祖戲而傷嬰，人有告高祖。高祖時為亭長，重坐⑶傷人，告故⑷不傷嬰，嬰證之。後獄覆，嬰坐高祖系⑸歲余，掠笞數百，終以是脫高祖。
高祖之初與徒屬欲攻沛也，嬰時以縣令史為高祖使⑹。還定三秦，從擊項籍。至彭城，項羽大破漢軍，漢王敗，不利，馳去。見孝惠、魯元，載之。漢王急，馬罷⑺，虜在後，常蹶⑻兩兒欲棄之，嬰常收，竟載之，徐行面雍樹乃馳。漢王怒，行欲斬嬰者十餘，卒得脫，而致孝惠、魯元於豐。
追北⑼至平城，為胡所圍，七日不得通。高帝使使⑽厚遺閼氏，冒頓開圍一角。高帝出欲馳，嬰固⑾徐行，弩皆持滿外向，卒得脫。
嬰自上初起沛，常為太僕，竟高祖崩。以太僕事孝惠，孝惠帝及高后德嬰之脫孝惠、魯元於下邑之閒⑿也。乃賜嬰縣北第第一，曰“近我”，以尊異之。孝惠帝崩，以太僕事高后。高后崩，代王之來，嬰以太僕與東牟侯入清宮，廢少帝，以天子法駕迎代王代邸，與大臣共立為孝文皇帝，復為太僕，八歲卒，謚為文侯。
原文譯文
汝陰侯夏侯嬰是沛縣人，起初在沛縣官府的馬房掌管養馬駕車。每當送客人或使者回來，經過沛縣泗水亭，就跟高祖交談，沒有不談到日影移動，天色已晚才走的。不久，夏侯嬰做了縣裡的試用官吏，與高祖很親近。高祖開玩笑傷害了夏侯嬰，有人告了高祖一狀。高祖那時當亭長，官吏傷人，加重治罪。高祖就申訴他沒有傷害夏侯嬰，夏侯嬰還為他作證。後來這個案子又翻了過來，夏侯嬰因為高祖的牽連而坐牢一年多，挨了幾百板，終於因為這讓高祖逃脫了罪責。
高祖當初跟服勞役的民夫們想攻沛縣的時候，夏侯嬰以縣令屬官的身份做高祖的使者。（後來）高祖回師平定三秦，夏侯嬰又跟隨高祖攻打項羽，到了彭城，項羽打敗漢軍，漢王打了敗仗，因為形勢非常不利而逃跑，路上遇見孝惠帝和魯元公主，讓他們上了車。因為馬已經疲憊而敵人又在後面窮追不捨，漢王著急，幾次用腳把孩子推到車下，要丟下他們，夏侯嬰幾次都把他們從車下抱起來，讓他們坐在車上。漢王非常生氣，一路上有十幾次想斬殺夏侯嬰，但終於能夠逃脫，把孝惠帝和魯元公主送到了豐邑。
漢王追擊逃跑的匈奴騎兵到平城，被胡人包圍，被困了七天。漢王派使者以厚禮給匈奴單于的閼氏，冒頓就解除一面的包圍。漢王出城時想快點跑，夏侯嬰卻堅持慢慢行走，弓箭手都拉滿弓向外以護駕，終於脫身。
夏侯嬰跟隨高祖在沛縣起兵，一直至高祖逝世，長期擔任太僕官職。後來仍以太僕身份侍奉孝惠帝。孝惠帝和呂后感激他在下邑路上解救孝惠帝和魯元公主，於是把宮殿北面第一等的公館賜給夏侯嬰，稱為“近我”，來讓他地位尊貴並且與眾不同。孝惠帝逝世後，他仍以太僕身份侍奉呂后。呂后去世後，代王即位，夏侯嬰以太僕身份與東牟侯進入宮廷，進行清洗，廢去少帝，用天子車駕到代王宮邸迎接代王，與大臣共立代王為孝文皇帝，他仍擔任太僕。八年後去世，諡號為文侯。
（此文發表於《中華活頁文選》透視文言文欄目）
事件始末
夏侯嬰和蕭何、韓信、樊噲等人一樣，都是漢初重要的開國功臣，在幫助劉邦奪取天下方面，可謂居功至偉。本段文字主要記敘了他的四件事情：年輕時和劉邦相交相知，因為高祖的牽連而坐牢一年多，挨了幾百板；跟隨劉邦攻打項羽,兵敗而逃，冒著殺頭的危險多次救護劉邦的兒女－－後來的孝惠帝和魯元公主；被胡人圍困於平城而脫身時，勸劉邦要慢行，讓弓箭手拉滿弓，防止敵人有詐；以太僕的身份先後侍奉高祖、惠帝、高后、文帝，與大臣共立漢文帝。從整個文段看，夏侯嬰戎馬倥傯，為劉氏政權的創建、鞏固和發展貢獻了自己的一生。
人物掃描
夏侯嬰是一個為劉氏江山盡心盡力、無怨無悔的忠正之臣。他重情義，年輕時就和劉邦有所交往，“與高祖相愛”。高祖無意中傷害了自己，犯“重坐傷人”罪，但夏侯嬰卻為高祖開脫，並替高祖受過，“終以是脫高祖”。不僅如此，夏侯嬰還善良，為人有所不忍，在關鍵時刻，冒著被殺頭的危險，救護高祖之子女；他做事謹慎，有謀略，當高祖被圍平城而脫險時，夏侯嬰勸高祖“徐行”，以防敵人用詐。同時作為一位以太僕身份先後侍奉高祖、惠帝、高后、文帝的國家重臣，他毫無怨言，忠心耿耿，廢少帝，立代王，穩定了劉氏基業，促進了漢王朝的長治久安。
文化小常識
三秦：秦亡後，項羽三分關中，封秦降將章邯為雍王，領有今鹹陽以西和甘肅東部地區；司馬欣為塞王，領有今鹹陽以東至黃河地區；董翳為翟王，領有今陝北地區。皆系秦國故地，故合稱三秦。後來常用來泛指關陝地區，如唐代王勃《送杜少府之任蜀川》：“城闕輔三秦，風煙望五津。”
相關習題
考查實詞
⑵愛－－親近。 ⑷告故－－申明原因，申訴。⑸系－－關押。 ⑹使－－使者。⑺罷－－通“疲”， 勞累的意思。⑻蹶－－用腳踹。⑼北－－逃亡的士兵。⑽使使－－派遣使者，前一個“使”是動詞，後一個“使”是名詞。⑿閒－－路上。
〈詞類活用〉
1.嬰證之－－“證”，此處是為動用法，為……作證的意思。
2.終以是脫高祖－－“脫”，使動用法，使……脫身的意思。
3.孝惠帝及高后德嬰之脫孝惠－－“德”，形容詞用作動詞，感激。
4.以尊異之－－“尊異”，使動用法，使……尊貴、與眾不同。
考查虛詞
⑴已而－－隨後，不久。 ⑶坐－－因為。⑾固－－堅持。
〈一詞多義〉
竟
1、副詞，有“最終、終究”的意思，如“嬰常收，竟載之”（本文），再如“陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也”（《史記·陳涉世家》）。
2、副詞，有“一直、自始至終”的意思，如“嬰自上初起沛，常為太僕，竟高祖崩”（本文），再如“秦王竟酒，終不能加勝於趙”（《史記·廉頗藺相如列傳》）。
3、副詞，有“竟然、居然”的意思，如“竟行之，案末二人立決”（方苞·《獄中雜記》）
4、連詞，多和“使”連在一起，有“假使、如果”的意思，如“竟使遇哨，無不死”（文天祥·《〈指南錄〉後序》）。
5、動詞，有“完畢、窮盡、終了”的意思，如“略知其意，又不肯竟學”（《史記·項羽本紀》），再如“ 看書既竟”（《晉書·謝安傳》）。
句子翻譯
1、高祖戲而傷嬰，人有告高祖。
翻譯這句話，一定要結合上下文，明確告的對象是誰，“告”是什麼意思。從上文看，高祖傷害了夏侯嬰，從下文看，高祖申辯他沒有傷害夏侯嬰，所以此處“告”的意思應該是“狀告、揭發”的意思，是向官府揭發高祖。
本句應譯為：高祖開玩笑傷害了夏侯嬰，有人就揭發了高祖。
2、 嬰常收，竟載之，徐行面雍樹乃馳。
翻譯這個句子，關鍵是要理解“面雍樹”的意思，而要理解“面雍樹”，就要抓住“徐行”和“馳”的前後變化，“徐行”是“慢慢走”的意思，“馳”是“奔跑”的意思，依據前後變化揣測，“面雍樹”就可以理解為安排好孩子，而其實際意思也就是大人面向小孩，小孩抱著大人的脖子好像懸在樹上一樣。這裡，“面”可以理解為“面向，面對著”，“雍”可以通“擁”，理解為“抱著”。
本句應譯為：夏侯嬰幾次都把他們從車下抱起來，最終讓他們做在車上，先慢慢行走，等到把孩子抱好坐定後，才駕車奔跑。
3、漢王怒，行欲斬嬰者十餘。
這個句子是個狀語後置的倒裝句，翻譯的時候，一定要把“十餘”提到前面。古代漢語中，放在動詞前面表示數量的數詞，是作為狀語來修飾動詞的，在強調某一行為的數量時，往往改變句式，將數詞從動詞前移到句尾，並在數詞前面加“者”復指，我們在翻譯的時候，一定要將數詞提前，如“范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三”（司馬遷《史記·項羽本紀》）這句話就應翻譯成“范增屢次用眼睛看項王，多次舉起佩帶的玉玦向項王示意”。
本句應譯為：漢王很生氣，在路上有十幾次想殺掉夏侯嬰。
