內容介紹
《國小數學常規課和創新課教學設計(3年級下)(人教版適用)》特點：第一，本套教學設計分常規課和創新課兩大板塊。常規課教學設計嚴格按照教材的編排順序按課時設計，凸顯基礎性、完整性、實用性和可操作性，創新課教學設計體現了對教材的超越，為教師提供更多可以借鑑的設計理念和素材，是廣大師範生和青年教師從事數學課堂教學的必備。用心學習和使用本套教材，可以提升教師的教學設計能力和執教能力。第二，本套教學設計有單元教學目標、教學建議和課時教學內容分析，關注對單元整體教學目標的把握和課時教學內容的深度分析，有利於教師正確解讀教材、把握編者的意圖。
第三，本套教學設計緊緊圍繞目標設計教學過程，凸顯了“以生為本、以學定教”的教學理念，展示了每個教學環節的設計意圖，具有很強的實踐性和可操作性。
第四，本套教學設計十分注重練習的設計，題量適中、針對性強、層次分明，能保證達到課堂教學的基本要求，幫助學生獲得基本的數學知識和能力。
第五，本套教學設計留有教師自主創新和反思的空間，為學習和使用《國小數學常規課和創新課教學設計(3年級下)(人教版適用)》的教師提供了再創造的平台，有助於教師的專業成長與發展。
當然，最好的教學設計也僅僅是一種理想狀態下的藍圖。鮮活的課堂教學實踐才是展示教師智慧的真實舞台，教師只有用心設計、精心組織才能上出高效的好課。希望各位教師創造性地使用《國小數學常規課和創新課教學設計(3年級下)(人教版適用)》，推陳出新，不斷完善本套教學設計，共同探索高效課堂教學的真諦。
