內容介紹
內容提要隨著改革開放和對外交往的發展與擴大，英語在我國基礎教育中的地
位和社會發展中的作用越來越重大。但是，正如李嵐清副總理96年6月在
外語座談會上的講話中所指出的：我國目前外語教學水平、教學方法普遍存
在“費時較多、收效較低”的問題，亟需研究改進。從某種意義上說，普及外語
和培養外語人才、改進外語教學方法和提高外語教學水平已經不是一般的
教學問題，而是影響我國對外開放方針更好實施和推動我國經濟和社會發
展的重大問題。外語教學中的教材問題、教師問題、語言環境問題等很重要，
但最重要的可能還是教學方法的問題。我總在想，什麼時候我們能夠找到一
種適合於中國人更有效地學習外語的方法就好了。
為了落實李嵐清副總理的指示，幫助我國的中學生學好英語，我們借鑑
有關專家的外語教學經驗，按照‘學習遷移”的規律，歷時數載編寫了這套中
國當代記憶冠軍關牧林英語速記叢書，本書《國中英語辭彙速記教程》以《初
中英語教學大綱》和現行國中英語課本為依據，旨在幫助學生突破記憶單詞
的難關，從而學好英語。調查證明：我國中學生學英語兩極分化的現象是普
遍的，棄而不學者的根本原因是記不住單詞，成績優秀的學生也要為記憶英
語單詞花費巨大精力。中國人學英語最難在記憶單詞，但這絕不是不可攀登
的畏途。中國當代記憶冠軍關牧林能夠在90秒內“過目不忘”100位雜亂無
序的數字；能夠把30個人每人說過的一句短語只聽一遍就“過耳不忘”；能
夠在5分鐘內記憶並順背、倒背、點背一副雜亂無序的撲克牌……為了幫助
我國中學生記憶英語單詞，我們吸取了中國當代記憶冠軍關牧林快速記憶
的精髓，從我國國中生學習英語的實際出發，遵循學習心理學的原理和記憶
的一般規律，發揮集中識詞和聯想記憶的威力，從分析英語單詞內部形、音、
義的聯繫和單詞之間形、音、義的聯繫人手，以便於記憶、快速記憶、牢固記
憶為目標，多角度、立體化地對國中全部英語單詞進行了系統的獨具特色的
結構性安排，靈活運用20多種記憶方法，力求做到“不拘一法，因詞施法，詞
詞有法，詞詞得法”，一改傳統的分散孤立、枯燥乏味、費時低效、難記易忘、
反覆誦讀的機械記憶為新穎的集中聯繫、生動有趣、省時高效、易記難忘、有
機聯想的意義記憶。實驗證明：使用本書，一個月可記憶全部國中英語單詞。
作品目錄
目 錄第一章 引論
一、編寫說明和單詞記憶方法示例
二、本書的兩大特色
三、如何正確認識“諧音”在英語單詞記憶中的作用
第二章 英語語音速記
一、英語26個字母的順序、書寫及讀音
二、英語26個字母讀音的分類
三、英語的音素、音節和音標
四、藉助漢語拼音方案學習英語音素
五、英語讀音規則
（一）元音字母及其組合的讀音規則
1.元音字母在開、閉音節和非重讀音節中的讀音
2.元音字母與其它字母組合的讀音
（1）不同的幾種字母組契約一種讀音
（2）同一種字母組合幾種不同的讀音
（3）r音節和re音節的讀音
（二）輔音字母及其組合的讀音規則
1一個輔音字母一種讀音
2一個輔音字母幾種讀音
3輔音字母組合的讀音
（三）單詞中字母不發音的規則
1不發音的元音字母
2不發音的輔音字母
一、按讀音把單詞分類快速記憶 第三章 英語單詞速記
（一）以元音字母的讀音規則為綱，把詞形相似的單詞歸類立體記憶
1.a在重讀開音節中讀字母本音［ei］
2.a在重讀閉音節中讀［a］
3.e在重讀開音節中讀字母本音［i：］
4.e在重讀閉音節中讀［e］
5.i（y）在重讀開音節中讀［ai］
6.i（y）在重讀閉音節中讀［i］
7.o在重讀開音節中讀字母本音［eu］
8.o在重讀閉音節中讀［c］
9.u在重讀開音節中讀［ju：］或［u：］
10.u在重讀閉音節中讀［v］
（二）以字母組合的讀音規則為綱，把詞形相似的單詞歸類立體記憶
1.不同的幾種字母組契約一種讀音
2.同一種字母組合幾種不同的讀音
二、按詞形（構詞法）把單詞分類快速記憶
（一）派生詞歸類記憶
1.前綴單詞歸類記憶
2.後綴單詞歸類記憶
3.前後綴單詞歸類記憶
（二）合成詞歸類記憶
1.名詞十名詞＝名詞
2.形容詞十名詞＝名詞
3.動名詞十名詞＝名詞
4.介詞十名詞＝名詞
5.副詞十名詞＝副詞
6.其它
（三）不規則動詞歸類記憶
三、按詞義把單詞分類快速記憶
（一）代詞圖表歸類記憶
1.人稱、物主、反身代詞歸類記憶表
2.指示、疑問、連線、關係代詞歸類異同比較記憶表
3.不定代詞分類異同比較辨析表
（二）數詞圖表歸類記憶
（三）表示方向的名詞、形容詞、副詞圖表歸類記憶
（四）同音詞、同義詞、反義詞歸類異同比較記憶
1.同音詞歸類聯想記憶
2.同義詞歸類辨析記憶
3反義詞歸類聯想記憶
（五）親屬關係辭彙歸類歌訣記憶
（六）學科名詞歸類歌訣記憶
（七）時間名詞歸類記憶
（八）不同洲名、國（人）名、地名、語言等辭彙歸類記憶
（九）外國姓氏、男名、女名辭彙歸類記憶
（十）感嘆詞歸類記憶
四、編織立體聯想網路，把單詞集中快速記憶
五、國中英語單詞按字母順序速記檢索
附 記憶原理和關牧林速記秘訣集錦
第一章 記憶的基礎知識
一、記憶的概念
二、記憶的分類
三、記憶的過程
四、衡量記憶力的標準
第二章 記憶的規律和方法
一、聯想――記憶的根本規律和方法
（一）接近聯想記憶法
（二）相似聯想記憶法
（三）對比聯想記憶法
（四）列表聯想記憶法
（五）形象聯想記憶法
（六）奇特聯想記憶法
（七）諧音聯想記憶法
（八）概括聯想記憶法
（九）提綱聯想記憶法
（十）網路聯想記憶法
（十一）理解聯想記憶法
二、重複――保持的根本規律和方法
（一）機械記憶法
（二）循環記憶法
（三）嘗試記憶法
（四）歌訣記憶法
（五）及時複習法
第三章 記憶的生理機制
一、記憶是人腦的機能
二、人腦有巨大的記憶潛能
第四章 關牧林速記秘訣集錦
一、關牧林速記無序排列數字的方法
二、關牧林速記無序排列詞語的方法
三、關牧林速記無序排列撲克牌的方法
四、關牧林速記電話號碼的方法
五、關牧林速記我國各省區名稱的方法
後記
