國中英語詞類辨析

版次: 開本: 紙張:

基本信息

書 名: 《國中英語詞類辨析》
作者: 陳默 主編
出 版 社: 山東科學技術出版社
出版時間: 2008-8-1
字數:
版次: 1
頁數: 196
印刷時間: 2008-8-1
開本: 大32
開 印次: 1
紙張: 膠版紙
I S B N : 9787533150242
包裝: 平裝

內容簡介

英語中存在著大量的意思相近或結構相似的詞語,它們是中學生學習英語的主要障礙之一,也是各類英語考試的重點和難點,學習者在學習過程中比較容易混淆,從而出現這樣或那樣的錯誤,影響在各類英語考試中的得分。分清並掌握此類單詞的用法及區別,對於準確選用詞語、提高英語閱讀與寫作能力都具有重要意義。近年的中考對易混詞的考查,尤其是在單選和完形填空中所占的比率呈升高趨勢,要求學生掌握的辭彙量比以前也大幅增加,對英語辭彙教學提出了更高的要求。中學辭彙教學正在向著更深更廣的角度推進,而對易混詞的辨析,始終是教師教學或學生學習中存在的難點,這類詞在使用和考查中的呈現率又比較高,學生用時總是小心翼翼,但結果卻往往似是而非。
為了幫助廣大教師或學生輕鬆克服辭彙教學或學習中的困難,我們聯合在英語教學中具有影響力的一線特級、高級教師策劃並編寫了此書。本書作者憑藉多年的教學經驗,認真分析近幾年的中考要求及命題走向,對國中英語辭彙進行了全面的整合與梳理,篩選出了考試中經常會遇到的易混詞,包括詞義易混、詞形易混、詞性易混等各類易混詞。在選擇過程中,本著實用的原則,立足於考綱,著眼於效率,堅決摒棄冗繁雜的編寫方式,力求精華濃縮、簡潔高效。對易混詞的解讀,在經過長期的調研論證的基礎上,我們採取了從表象到實質再到套用的編寫模式,由淺入深,逐步深入。同時,注重把易混詞放到語境中辨析掌握,符合記憶規律。

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