國中英語詞類辨析

版次： 開本： 紙張：

基本信息

書 名： 《國中英語詞類辨析》
作者： 陳默　主編
出 版 社： 山東科學技術出版社
出版時間： 2008-8-1
字數：
版次： 1
頁數： 196
印刷時間： 2008-8-1
開本： 大32
開 印次： 1
紙張： 膠版紙
I S B N ： 9787533150242
包裝： 平裝

內容簡介

英語中存在著大量的意思相近或結構相似的詞語，它們是中學生學習英語的主要障礙之一，也是各類英語考試的重點和難點，學習者在學習過程中比較容易混淆，從而出現這樣或那樣的錯誤，影響在各類英語考試中的得分。分清並掌握此類單詞的用法及區別，對於準確選用詞語、提高英語閱讀與寫作能力都具有重要意義。近年的中考對易混詞的考查，尤其是在單選和完形填空中所占的比率呈升高趨勢，要求學生掌握的辭彙量比以前也大幅增加，對英語辭彙教學提出了更高的要求。中學辭彙教學正在向著更深更廣的角度推進，而對易混詞的辨析，始終是教師教學或學生學習中存在的難點，這類詞在使用和考查中的呈現率又比較高，學生用時總是小心翼翼，但結果卻往往似是而非。
為了幫助廣大教師或學生輕鬆克服辭彙教學或學習中的困難，我們聯合在英語教學中具有影響力的一線特級、高級教師策劃並編寫了此書。本書作者憑藉多年的教學經驗，認真分析近幾年的中考要求及命題走向，對國中英語辭彙進行了全面的整合與梳理，篩選出了考試中經常會遇到的易混詞，包括詞義易混、詞形易混、詞性易混等各類易混詞。在選擇過程中，本著實用的原則，立足於考綱，著眼於效率，堅決摒棄冗繁雜的編寫方式，力求精華濃縮、簡潔高效。對易混詞的解讀，在經過長期的調研論證的基礎上，我們採取了從表象到實質再到套用的編寫模式，由淺入深，逐步深入。同時，注重把易混詞放到語境中辨析掌握，符合記憶規律。

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