內容簡介
《國中文言文詳解及考點詳析》特點為：背景導讀 豐富知識，開拓視野，緊扣課標，注重拓展。
文白對照 全文精譯，難字詳註，文白對照，美觀醒目。
原文賞析 加深理解，提高修養，領會經典內涵，增強文化積澱。
知識要點 突出重點，總結要點，把握考試熱點，提高綜合能力。
習題解答 立足課本，結合考綱，精心點撥．拓展思維。
考點總結 把握高考，注重實戰，精選最新考題，凸顯命題動向。
圖書目錄
七年級·上冊
一、童趣
二、《論語》十則
三、古代詩歌四首
觀滄海
次北固山下
錢塘湖春行
天淨沙秋思
四、山市
五、《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期
六、寓言兩則
智子疑鄰
塞翁失馬
附 課外古詩詞背誦
龜雖壽
過故人莊
題破山寺後禪院
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
夜雨寄北
泊泰淮
浣溪沙
過松源晨炊漆公店
如夢令
現書有感
七年級·下冊
一、傷仲永
二、木蘭詩
三、孫權勸學
四、口技
五、短文兩篇
夸父逐日
共工怒觸不周山
六、狼
[附]課外古詩詞背誦
山中雜詩
竹里館
峨眉山月歌
春夜洛城聞笛
逢入京使
滁州西澗
江南逢李龜年
送靈澈上人
約客
論詩
八年級·上冊
一、桃花源記
二、短文兩篇
陋室銘
愛蓮說
三、核舟記
四、大道之行也
五、杜甫詩三首
望岳
春望
石壕吏
六、三峽
七、短文兩篇
答謝中書書
記承天寺夜遊
八、觀潮
九、湖心亭看雪
十、詩四首
歸園田居(其三)
使至塞上
渡荊門送別
登岳陽樓(其一)
【附】課外古詩詞背誦
長歌行
野望
早寒江上有懷
望洞庭湖贈張丞相
黃鶴樓
送友人
秋詞
魯山山行
浣溪沙
十一月四日風雨大作
八年級·下冊
一、與朱元思書
二、五柳先生傳
三、馬說
四、送東陽馬生序(節選)
五、詩詞曲五首
酬樂天揚州初逢席上見贈
赤壁
過零丁洋
水調歌頭
山坡羊潼關懷古
六、小石潭記
七、岳陽樓記
八、醉翁亭記
九、滿井遊記
十、詩五首
飲酒(其五)
行路難(其一)
茅屋為秋風所破歌
白雪歌送武判官歸京
己亥雜詩
【附】課外古詩詞背誦
贈從弟(其二)
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
終南別業
宣州謝朓樓餞別校書叔雲
早春呈水部張十八員外
無題
相見歡
登飛來峰
蘇幕遮(碧雲天，黃葉地)
九年級·上冊
一、沁園春雪
二、陳涉世家
三、唐雎不辱使命
四、隆中對
五、出師表
六、詞五首
望江南
漁家傲秋思
江城子密州出獵
武陵春
破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之
【附】課外古詩詞背誦
觀刈麥
月夜
商山早行
卜運算元詠梅
破陣子
浣溪沙
醉花陰
南鄉子登京口北固亭有懷
山坡羊驪山懷古
朝天子詠喇叭
九年級·下冊
一、公輸
二、《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生於憂患，死於安樂
三、魚我所欲也
四、《莊子》故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游於濠梁
五、曹劌論戰
六、鄒忌諷齊王納諫
七、愚公移山
八、《詩經》兩首
關雎
蒹葭
【附】課外古詩詞背誦
從軍行
月下獨酌
羌村三首(之三)
登樓
走馬川行奉送封大夫出師西征
左遷至藍關示侄孫湘
望月有感
雁門太守行
卜運算元送鮑浩然之浙東
別雲間
序言
近年國家把中考和部分省市的高考工作下放到地方，由原先的鐵板一塊、高度集權的考試機制向有著更多自由度、更多自主權的機制過渡和轉化，終究是一件讓人振奮的事情，但是隨之而來的問題也不少。目前市場上各種各樣的教輔圖書林林總總，良莠不齊，給學生和家長帶來很大的困惑和不便。很多教輔書與新課標和“考綱”相距甚遠，無法給全國各地的不同考生應對眾多版本的考試提供一個終極解決方案。
在新的世紀，我們肩負著中華民族復興的偉大使命，如何繼承和弘揚中華文化，是我們每一個人都應認真對待的課題。在基礎教育階段就廣泛地接觸文言材料，吟誦文言經典篇目，感受漢語言的形韻之美，體味祖先博大深邃的精神世界，無疑是行之有效的好辦法。在最新的《語文課程標準》中就明確要求具有一定古文閱讀理解能力，並積累相當數量的古文材料。相應地，各級考試都加大了對文言文的考查力度。
文言文的重要性已成為當今社會的共識，但因其成文年代久遠，與現代白話文在語法、句法、用詞等方面大相逕庭，學生在學習中普遍存在困難，有些人甚至因為學未得法而產生了厭學、懼學情緒。一本針對文言文知識要點和考試考點的文言文輔導讀物無疑會給廣大考生帶來便利和福音，也會成為一線老師和廣大學生家長的得力助手。有鑒於此，我們組織了具有豐富教學經驗的中學一線骨幹語文教師，以新課標為依據，以教材和考試所涉及的文言文內容為限度，編寫了這本《國中文言文詳解及考點詳析》。
