圖書信息
出版社: 東北師範大學出版社; 第1版 (2010年11月1日)
叢書名: 國家教育行政學院校長書屋書系
平裝: 248頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787560266886
條形碼: 9787560266886
尺寸: 21.6 x 15 x 2 cm
重量: 240 g
內容簡介
《因材施教的教育藝術》內容簡介：從學生實際出發，根據教學目標，把教學的深度、廣度、進度做到適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點，使每名學生的才能品行都有所發展。基於此，教師必須要了解學生，分析教材，根據不同學科，採用不同的教學方法，逐步掌握因材施教的教學目標。
目錄
第一章 因材施教綜述
第一節 因材施教的淵源及面臨的壓力
第二節 因材施教的原則要求及其運用
第三節 因材施教及對基礎教育的啟示
第四節 因材施教的模式和教學系統
第二章 孔子及我國古代的因材施教思想
第一節 從《論語》學習孔子因材施教的教學思想
第二節 教學中統一要求與因材施教要相結合
第三章 因材施教要先了解學生做好教學計畫
第一節 因材施教要從了解學生開始
第二節 課堂組織與教學計畫
第四章 如何做好因材施教
第一節 最佳化教學方法
第二節 發展學生個性特長——孔子因材施教思想在新課程中的實踐
第三節 根據心理差異進行因材施教
第五章 因材施教要具備的技能
第一節 了解現實世界中的教與學
第二節 教師的信念與定式
第三節 動態的教與學
第四節 個體建構與分層
第五節 自尊體系與情感分層
第六章 因材施教的教學方法
第一節 進行因材施教的方式
第二節 因材施教的教學方法
