人員情況
現有在校學生1991人，教職工135人。其中，專任教師128人，其中高級教師人，中級教師人，市級“131名師”26人，青年教學能手9人。現有38個教學班，初一12個班，初二12個班，初三14個班， 嘉峪關四中校園環境優雅，校風優良，教育教學質量為社會認可。師資力量雄厚，教師隊伍學歷層次高，業務素質硬，師德高尚，結構合理。
學校情況
嘉峪關四中自1985年初籌建，1986年秋季招生辦學至今，堅持“三個面向”，建設一支師德良好素質高的教師隊伍，培養“四有”合格學生，服務酒鋼，服務社會的指導思想樹立正確育人觀，德育為主，五育並舉，面向全體學生，全面提高教學質量，以“求真、拼搏、文明、友愛”為校訓，樹立“愛、實、精、細”的教風，“勤、嚴、專、恆”的學風和“嚴格、實幹、深入、民主”的幹部作風。
多年來，學校以“讓學生在快樂中學習，快樂中成長；讓教師在快樂中工作，快樂中生活”的辦學理念，以“特色明顯、質量上乘、社會信賴、家長放心”的辦學目標，以“求知、拼搏、文明、友愛”為校訓，逐步形成了以“面向全體，分層教學，關注個體，培優補差”為主要特色的教學模式，促使不同層次、不同類別的學生都得到提高和發展。堅持規範辦學，堅持教育教學協調發展，堅持深化教學改革，積極開展有效教學，穩步推進高效課堂建設，注重科研服務教學，學校教育教學質量水平不斷提升。
辦學模式
在辦學實踐中，逐漸確立以教師為主導，學生為主體的教育教學模式，把課堂教學和第二課堂活動結合起來，全面提高學生的綜合素質。環境優雅而又充滿文化氣息的校園，水乳交融的師生關係，豐富多彩的課外活動是嘉峪關四中的特色。
學校管理
學校管理遵循規章制度，各司其職，分工合作，密切配合，功獎過罰，獎懲分明。一掃無章可循，有章不循，各自為政，各行其是的局面。 學校工作步入正規、井然有序。學年、學期初制定計畫，年終期末有總結。工作落實到部門，具體到人。有定期、不定期檢查、抽查，考核評比，激發教職工工作熱情，提高了工作效率和質量，學校工作卓有成效。 1、堅持把德育工作放在首位，紮實工作，取得成效。 堅持“以人為本”“以德為本”，深化德育意識，全員投入，推動德育工作。“以德治校”“樹人以德”，實現“四個轉變”（人才觀的轉變、教育方法的轉變、教學方法的轉變、評價標準的轉變）。發揮課堂主陣地的作用，把德育滲透到各科教學中。開展豐富多樣的第二課堂活動。學校做到：服務育人、教書育人、活動育人、環境育人。促進學生“德、智、體、美、勞全面發展。
德育工作
德育工作重點是學生日常行為規範的養成教育。學校制定了周一升旗儀式上一分鐘“愛祖國“主題演講、新生入學一周軍訓，清明祭掃烈士墓、與部隊結成“雙擁共建”，與司法局結成“法制共建”、與街道結成文明共建活動制度，規定每學期初進行“文明禮貌專項周”、“儀容儀表專項周”、“紀律專項周”“衛生專項周”等活動。開展“五自”“五心”教育（“五自”：自學、自理、自尊、自強、自律；“五心”：把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把關心獻給別人，把孝心獻給父母，把信心留給自己），以此為切入點，開展“爭創文明組”、“文明班級”、“文明個人”、“標準團支部”競賽。為把這些活動抓得紮實有效，校領導、教導處、年組長、共青團、少先隊、學生會聯合值周，對日常行為規範、紀律、衛生、“三操”和專項周、競賽活動進行檢查，檢查結果評比、公示。每年進行“學雷鋒奉獻日”、“學賴寧”活動，堅持“國情教育”、“愛國教育”“法制教育”、“國防教育”。堅持人口環境教育，增強學生環境意識。
學校事跡
1994年10月12日，學生張志華等3人在酒鋼公園發現一隻受傷的奇異大鳥，他們為大鳥洗傷口、上藥、餵食，將鳥送到學校，經生物老師鑑別為珍稀鳥類，老師出錢買魚餵鳥，報送嘉峪關市農林局。經查該鳥為“中華秋沙鴨”，屬國家一級保護動物，此鳥被農林局收養。11月5日，嘉峪關市農林局為表彰學校師生環境意識和保護動物行為，授予學校“全市愛鳥護鳥先進集體”，授予教師、學生4人為“全市愛鳥護鳥先進個人”，號召全市人民向他們學習。 1990年被甘肅省人民政府授予“甘肅省德育先進集體”。 1994年獲嘉峪關市“文明單位”。 2000——2002年省人民政府授予“先進教育集體”。 2001年被嘉峪關市政府授予：“法制教育基地”“國防教育基地”。 2、教學教研工作遵照國家教委規定，開全科目，完成規定課時，以教學大綱為本，全面高效完成教學任務。建立一支適應現代化教育教學和高素質教師隊伍是學校重點工作之一。加強教師業務培訓、業績考核評價，優勝劣汰、競爭上崗。長期堅持周四教研活動，備課組集體備課，以群體智慧研究教材、教法與教學手段，確定重點，探求疑點，突破難點。規定聽課時數，定期舉行公開課、示範課與觀摩課、交流經驗。實行青年教師培訓，定導師“結對子”，幫助他們成長。嚴格執行教案簽字制度。教師每周上課前由備課組長、教研組長在教案上籤字，青年教師由導師簽字。每學期學校兩次教案檢查、評比、展覽，檢查結果作為對教師工作考核。備課堅持體現以學生為主體，備學生、教材、教法、教學手段、課堂練習、鞏固、檢測，強調雙邊活動，提高45分鐘效率。在青年教師培養上著重“三基”（基礎知識、基本技能、基礎理論）和創新意識的培養，組織多樣的崗位練兵活動，書法、朗誦、演講、專業知識競賽、課堂教學競賽，激其興趣、提高其綜合素質。1992年學校青年教師參加嘉峪關市教委與酒鋼教培中心聯合舉辦的“嘉峪關市中國小中青年教師課堂教學大獎賽”中四中有12名青年教師獲獎，其中獲一等獎2人、二等獎2人、三等獎1人、優勝獎7人。許多青年教師成為酒鋼公司、嘉峪關市勞模、酒鋼公司“十佳教師”、市級骨幹教師，省級乃至國家級優秀教師。 學校重視國內教研成果轉化，實驗推廣“目標教學”楊初春的“快速作文法”、張思中的英語“十六字教學法”，提高了45分鐘教學效率，減輕了學生課業負擔，提高了教學質量。 學校鼓勵校內教學研究，定期舉行論文發布會，獎勵、推薦優秀論文，提高了教師教研能力。許多研究課題成為普教委立項課題，市級、省級教學科研課題。2004年，《古詩文誦讀對培養學生綜合素質的作用》列為省級教研課題。《〈古詩文誦讀對學生綜合素質的作用〉研究報告》獲嘉峪關市論文一等獎，甘肅省教學科研三等獎。中國生態書畫院成立於北京，由顧問文懷沙、馮驥才，名譽院長趙學敏，院長張虎，理事長劉先銀等一批倡導生態環境保護的文化名流、學者組成。秉持“天人合一”之華夏傳統文化精義，吸納域外諸民族、諸流派之成功藝術經驗。外師造化，崇尚自然，內師成心，張揚個性，於不斷創新中，堅持開門辦院、以畫、以書、以文會友，廣交天下賢能，服務民眾，共襄盛世，形成自身風格多樣化之格局。
嘉峪關市第四中學