哈爾濱工業大學（威海）基礎學部

基礎學部是學院級單位，在業務上接受教務處、學生工作處、督導與評價辦公室和校團委等部門的指導。 機構設定哈爾濱工業大學（威海）基礎學部下設團委、教學辦公室、學生工作辦公室和五個學生工作組。 通過較長期的、形式多樣的入學教育和引導，使學生實現學習、生活和心理等方面的適應，通過較為嚴格的日常管理，使學生在大學之初就養成健康的、良好的學習和生活習慣，從而實現從中學到大學的平穩過渡，實現自我教育、自我管理和自我服務。

簡要概況

從2007年開始，全校所有專業的本科新生入學後全部進入基礎學部進行基礎課程的學習和集中的教育管理，兩年後回到各自的專業和院系學習專業課程。基礎學部是學院級單位，在業務上接受教務處、學生工作處、督導與評價辦公室和校團委等部門的指導。

機構設定

哈爾濱工業大學（威海）基礎學部下設團委、教學辦公室、學生工作辦公室和五個學生工作組。

教學理念

基礎學部的目標是：實現平穩過渡、夯實學習基礎、提高綜合素質。為了實現這一目標，學部對全體教師隊伍提出了“一個中心、兩個基點、三個了解、四個保持和五個掌握”的基本要求，即在所有的工作中都要堅定不移地貫徹以學習（以文化課為中心的廣泛學習）為中心；以學生的成長和發展需要作為一切工作的出發點，以班級和寢室兩個集體的建設作為工作的立足點；了解學生管理制度、了解學生培養方案、了解學生成長規律；始終保持勤奮工作的敬業精神，始終保持合作互助的協作精神，始終保持不斷學習的進取精神，始終保持積極開拓的創新精神；掌握學生的基本情況，掌握學生的思想動態，掌握特殊群體的實時狀態，掌握教育管理工作的基本技能、掌握教育管理工作的基本方法。通過較長期的、形式多樣的入學教育和引導，使學生實現學習、生活和心理等方面的適應，通過較為嚴格的日常管理，使學生在大學之初就養成健康的、良好的學習和生活習慣，從而實現從中學到大學的平穩過渡，實現自我教育、自我管理和自我服務。通過創造良好的學習氛圍和學習環境，通過加強教學管理，加強班級建設，加強學業的過程指導、過程管理和過程激勵，通過實施學業預警機制，使學生掌握大學的學習方法，養成良好的自主學習習慣，從而夯實學習基礎並逐步尋找到大學學習的信心與目標；通過修身講堂、啟蒙黨校、創新與實踐、文化與體育等多方面的素質平台建設，通過愛國主義、航天精神、誠信、感恩等方面的教育，讓學生不僅堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，而且增強人文、科技、文化和體育等方面的素質，為培養創新型人才打下堅實的基礎。

辦學宗旨

在威海校區，基礎學部是一個新生事物，它的成長與發展需要學校各部門、各院系的關心和幫助，基礎學部也將以一種開放的心態吸收方方面面好的意見和建議，把“規格嚴格、功夫到家”的優良傳統融入到實際工作中去，為培養可持續發展的創新型人才做出不懈的努力！