內容介紹
哈欽斯1929年至1950年主政的芝加哥大學鶴立雞群，與其他美國高等學府形成了前所未有的鮮明對比。哈欽斯，以及對他進行回響的那些教授和學生們，在努力對高等教育的目標進行明確化方面，就這些問題所開展的嚴肅辯論，在其他地方既微弱又缺乏活力，而在芝加哥大學，幾乎所有的教職工和相當一部分的學生團體——特別是本科生團體——都參與其中。在這樣一個時代，在這樣一個地方，度過自己的年輕歲月，真是太美妙了。早在大一和大二時，學生們就開始大膽地探索人類生活與社會的大問題，在課堂內外辯論不休。哈欽斯很快就讓芝加哥大學大多數的本科生確信：他們確實是這個世界的希望，因為他們受了如此良好的教育。因此，青春期的叛逆從來沒有讓這所大學的學生跟他們的校長分離。畢竟，哈欽斯本人也一直頑固地保持著大二學生那種狀態——尋求真理，嘲諷妥協，不時還用他那獨具特色的帶刺的妙語，衝擊已確立的權威。詼諧的自貶也是哈欽斯修辭武器庫中的一件兵器，可以在一定程度上，迫使那些覺得他的大學計畫駭人聽聞，或與自己的職業毫無干係的人繳械投降。
作者介紹
威廉·H.麥克尼爾（William H.McNeill），美國著名歷史學家，芝加哥大學歷史系榮休教授。他1938年和1939年分別獲得芝加哥大學碩士和博士學位。他的作品有《西方的興起》、《追求權力》等。作品目錄
1 中譯本序（謝泳）11 前言
17 第一章 1929 年的芝加哥大學
43 第二章 中途公園的蜜月期（1929—1931）
85 第三章 大蕭條時期的黑白照（1931—1936）
137 第四章 逐漸捲入戰爭（1937—1941）
185 第五章 戰爭年代（1941—1946）
235 第六章 繁榮與衰落：一個時代的終結（1946—1950）
289 後記
297 注釋
319 索引
357 附錄：芝加哥大學的通識教育（林孝信）
369 譯後記
