師資
體育學院始終把“學高為師，身正為范”作為對全體教師的共同要求，全面加強師德教風建設。學院現有教師45名，分別畢業於多所國內著名高校，其中教授、副教授5名，講師17名，具有博士學位教師1名，碩士學位的教師4名，另有在讀碩士17名。師資隊伍學緣結構合理，具有很強的凝聚力，是體育學院的不斷發展的原動力。
體育學院田徑隊、搏克隊、健美操隊、籃球隊、足球隊、排球隊都曾多次代表呼倫貝爾學院參加國家、自治區、市級體育比賽，並取得了優異的成績。正在進行的科研課題國家級兩項，自治區級兩項，學術成果獲國家一等獎一項，二等獎一項，自治區三等獎兩項。已完成科研成果、論文、專著一百餘項。
成果
近幾年，體育學院隨著呼倫貝爾學院的二次創業不斷發展起來並通過“走出去、請進來”不斷擴大體育學院在區內外的影響。
走出去——通過與兄弟院校的不斷交流學習，現在體育學院已經是“中國高等師範專業教育協會”理事單位、“中國高等教育學會體育專業委員會” 常務理事單位，“華北、東北協作區高等學校體育工作委員會”常務理事單位，內蒙古大學生體育協會副主席單位；
請進來——聘請首都體育學院研究生院院長、科研處處長國家二級教授王保成為體育學院客座教授，日本筑波大學諏訪伸夫教授、鈴木桃子教授為該院客座教授，並舉辦了一期社會名家講壇，邀請諏訪伸夫教授、鈴木桃子教授作專題講座。
為了擴大呼倫貝爾學院的影響，體育學院還積極承辦國內高校會議和比賽在2009年7月體育學院成功舉辦了華北、東北協作區高校體育研究會年會，包括山西大學、河北大學、東北師大、瀋陽體育學院等近三十所高校派代表參加了會議，擴大了體育學院在東北、華北兄弟院校中的影響；承辦了2009年9月自治區大學生排球賽在該院成功舉辦共有來自呼市、包頭、通遼、赤峰等地十多所高校二十多隻代表隊參加比賽。通過交流，我們一方面看到與國內、區內院校的差距，交流了體育教學、管理、訓練、人才選拔與儲備等多方面的經驗。
理念
體育學院在辦學過程中，樹立“以人為本”的科學發展觀，確立“全面發展、專項突出”的教學理念，貫徹“厚基礎、寬口徑、重實踐、強能力”的辦學指導思想，堅持以培養“一實、二高、三強”的實用型人才為己任，逐步形成立足呼倫貝爾、服務全自治區、輻射全國，彰顯專業特色的發展態勢。培養目標的制定緊密結合本地區和全自治區經濟建設與社會發展的需要，根據人才市場需求情況確立人才培養方案，在注重理論積澱的同時，培養學生掌握系統的體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，了解學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，讓體育教育專業的學生能在中等學校從事體育教學、課外體育活動、課餘體育訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的體育專門人才。而體育旅遊專業的學生既能和體育專業的學生一樣，可以從事體育教育工作，也可在旅遊方面進行導遊等一系列工作。
近幾年體育學院大膽進行教學改革探索，制定了體育學院一切以教學為中心、全力保障教學秩序正常進行，在此基礎上探索改革的工作目標。我們在教務處給定的框架內重新制定體育學院院本專科人才培養方案，並且在實際執行中不斷的根據社會需要進行調整。如將體育旅遊專業變為師範類專業，使學生在畢業時可以拿到教師資格證，拓寬了學生的就業渠道，在08學生中開設訓練課、提高學生的專業運動技術技能；在呼倫貝爾學院、教務處的領導下正在進行公共體育課俱樂部制度改革。
特色
為了突出體育學院的教學特色，結合呼倫貝爾學院地處民族地區和東北高寒地區，提出了打造冰雪特色和民族體育作為體育學院今後的發展方向，在呼倫貝爾學院黨委和行政的支持下，與東山樂園滑雪場和鳳凰山莊滑雪場簽訂合作協定，將東山樂園滑雪場和鳳凰山莊作為該院滑雪課的教學基地，選派中青年骨幹教師進修培訓，打造出一隻冰雪項目教學團隊，為了給專業學生更好的學習條件，學院斥資一百多萬購買了兩輛大客車，用於到鳳凰山莊滑雪場上課的交通工具。在2009—2010學年度，體育學院400餘名學生全部到鳳凰山莊滑雪場進行了高山滑雪的學習，並選派優秀教師和學生參加了牙克石國際冰雪邀請賽的表演，與此同時，呼倫貝爾學院2009級新生3000餘人全部在東山樂園滑雪場進行了公共體育課滑雪內容教學，使呼倫貝爾學院成為自治區第一所開設滑雪課的院校，同時也是全國唯一一所在公共體育課中開設滑雪課的高等院校。在新增滑雪教學的同時加大了冰上課的教學力度，在工程學院田徑場人工澆成滑冰場，告別了學院冬季課在人工湖上進行，受場地、天氣因素制約較大的歷史。在加大對冰雪運動項目投入的同時也在逐步發展搏克、騎馬、射箭、布魯等民族傳統運動項目。
