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《告別功利:人文教育憂思錄》內容簡介：在這《告別功利:人文教育憂思錄》中，當代著名哲學家瑪莎·努斯鮑姆從根本上批判了一種思想，即教育首先是為經濟成長服務的工具。她指出，經濟成長並不一定導致更好的生活質量：忽視、嘲諷藝術和人文學科，將使我們大家的生活質量以及我們民主制度的健康陷入危險。作者指出，從教育的歷史上說，人文學科曾經是教育的中心內容，因為人文教育被認為是培養負責任的、有能力的公民的重要手段。但是，近年來，不管是在美國，還是在世界其他國家，教育的目的走向了令人擔憂的方向。急切地想推動經濟發展，國家日益將培養學生的經濟生產力作為主要目標，而不是培養他們的批判性思維能力，讓他們成為有知識、有道德、負責任的公民。這種以獲利的技能為中心的教育是短視的，已經腐蝕了青年人質疑權威的勇氣與能力，降低了他們對弱勢群體、不同文化背景的人的同情心，削弱了人們處理複雜的全球性問題的能力。這些基本能力的缺失對健全的社會和世界是有害的。為改變這種狀況，作者認為我們應該抵制將教育降格為GDP的工具；相反，我們應該將教育和人文緊密聯繫起來，讓學生們成為對他們的國家和整個世界有責任心的公民。
