吳明富[藝術治療講師]

現職：台北市立教育大學 視覺藝術學系 藝術治療碩士學位學程 副教授。在心理行業成績斐然，著作居多。

基本信息

現職：台北市立教育大學視覺藝術學系藝術治療碩士學位學程副教授
學歷：美國聯合大學跨領域研究—藝術治療博士
　美國路易維爾大學藝術治療碩士
　國立台北教育大學初等教育學士
經歷：國立台北教育大學藝術與設計學系兼任副教授
　國立台北護理健康大學生死教育與輔導研究所兼任副教授
　中國文化大學心理輔導學系專任助理教授
　台北醫學大學通識教育中心專案助理教授
　紐約曼哈頓「希望之門」青少年中心藝術治療師
　紐約大學&紐約視覺藝術學院藝術治療督導

主要學歷

美國聯合大學跨域整合研究-藝術與科學-藝術治療博士2007年2月畢業
(UnionInstituteandUniversity,Cincinnati,OH;Ph.D.inInterdisciplinaryStudy;Arts&ScienceswithaSpecializationinArtTherapy)
美國路易維爾大學教育學院藝術治療碩士2002年5月畢業
(UniversityofLouisville,Louisville,KY;CollegeofEducation;MA.inArtTherapy)
國立台北教育大學初等教育學士1996年7月畢業

主要經歷

台北市立大學視覺藝術學系藝術治療碩士學位學程專任副教授(8/1/2009~現在)合計年資5年
（教授課程：畫室藝術治療、藝術治療媒材運用、團體心理治療專題研究、諮商實習、悲傷藝術治療、臨床藝術治療﹣兒童﹠青少年、藝術治療專題講座、藝術治療師的自我照護）
中國文化大學心理輔導學系專任助理教授(8/1/2008~7/31/2009)合計年資1年
（教授課程：團體動力、團體心理治療、藝術治療專題研究、悲傷輔導與生死教育、表達性藝術治療）
台北醫學大學通識教育中心項目助理教授(9/10/2007~7/31/2008)合計年資1年
（教授課程：健康心理學、生死教育、藝術治療概論、走進美術館的心世界、藝術與心靈、攝影療育）
國立台北教育大學藝術與設計學系兼任副教授(8/1/2008~現在)
（教授課程：藝術教育與藝術治療、藝術治療專題研究、藝術與視覺心理學研究）
國立台北護理學院生死教育與輔導研究所兼任副教授（8/1/2008~1/31/2014）
（教授課程：藝術治療一、二）
國立台北教育大學「藝術育療社」社團指導老師（8/1/2007~現在）
紐約曼哈頓希望之門青少年中心(TheDoorYouthDevelopmentServices)藝術治療師﹠亞裔青少年事務主任（6/1/2001~9/8/2006）
紐約大學(NewYorkUniversity)藝術治療研究生督導(9/1/2003~6/30/2006)
紐約視覺藝術學院(SchoolofVisualArts)藝術治療研究生督導(7/1/2004~6/30/2006)
紐約市孫逸仙中學(Dr.SunYatSenMiddleSchool131)藝術治療師（2/1/2003~6/30/2003）
紐約市貝爾律醫學中心成人精神病房(BellevueHospitalCenter,AdultPsychiatricUnit)藝術治療師(1/1/2002~4/30/2002)
台北市天母地區三玉國小美術教師兼生教組長(7/1/1998~6/30/1999)
台北市天母地區三玉國小級任教師（7/1/1995~6/30/1996）

著作列表（98年2月以後）

中文著作

吳明富、黃傳永(2013)。藝樹園丁：失落與悲傷藝術治療。台北市：張老師文化。
江學瀅、吳明富、林曉苹、曹舒婷（2013）。健康小閱兵：六大心靈守護繪本書目。台東市：財團法人兒童文化藝術基金會。
曾淑美、吳明富、康淑華、婦女救援基金會（2012）。獻給台灣阿嬤的書：堅強的理由。台北市：婦女救援社會福利事業基金會。
吳明富(2010)。走進希望之門：從藝術治療到藝術育療。台北市：張老師文化。

中文期刊

吳明富（2014）。寵物攝手。張老師月刊。441期。
吳明富（2014）。毛小孩。張老師月刊。440期。
吳明富（2014）。家人。張老師月刊。439期。
吳明富（2014）。家。張老師月刊。438期。
吳明富（2014）。遺憾。張老師月刊。437期。
吳明富（2014）。遺憾。張老師月刊。437期。
吳明富（2014）。阿嬤的菜市場雨傘。張老師月刊。436期。76﹣79。
吳明富（2014）。存在久久長長。張老師月刊。435期。80﹣84。
吳明富（2014）。出走，帶著相機漂流去。張老師月刊。434期。39﹣43。
吳明富、葉欣怡（2013）。工作室三部曲運用於大學生藝術治療團體之個案研究。藝術學刊。5卷1期。103-146。
吳明富、何韻屏（2013）。醫療院所內藝術治療工作室空間設計之研究。藝術學刊。5卷1期。147-190。
吳明富（2013）。「觀者中心」的美術館藝術育療。教師天地。182期。72-77。
吳明富（2013）。病中蛻變：與心田中的雜草共生共榮。健康世界。446期。20-22。
吳明富（2012）。活在當下：與乳癌病友進行藝術治療的反思。健康世界。444期。80-82。
吳明富、陳雪均（2012）。災難倖存者的藝術療愈：以八八風災喪親之兒童個案為例。藝術學刊。2卷3期。33-70。
吳明富（2012）。遊戲和藝術治療在兒童醫院的運用。健康世界。441期。65-68。
吳明富（2012）。兒童醫事藝術治療。健康世界。339期。52-54。
吳明富（2012）。貼心照護、相伴抗癌路。健康世界。336期。40-43。
吳明富、謝政廷(2011)。摺紙於藝術治療中的運用之初探。輔導季刊。47卷1期。42-52。
吳明富(2010)從藝術心理治療到藝術育療：與兒童工作的省思。國教新知。57卷3期。117-130。
吳明富(2010)從藝術治療圖畫診斷分析到美感同理歷程的省思：以開放畫室個案探究為例。台灣藝術治療學刊。2卷1期。1-17。
吳明富(2010)「盾」在短期藝術治療中的運用：中國移民青少年的民族認同和自我概念之個案研究。藝術學刊。1卷3期。23-54頁。
吳明富(2009)「走出寂默」親子悲傷藝術治療團體。安寧照顧會訊。73期。10-13頁。
吳明富(2009)陪伴走一段路的幸福。張老師月刊。374期。54-57頁。
吳明富(2009)阿嬤的生命錦繡。張老師月刊。373期。56-61頁。

專書譯作

吳明富譯(2013)。藝術本位研究：從研究的觀點看創造性藝術治療。台北市：五南。McNiff,S.(1998).Art-basedResearch.
介紹：藝術本位研究是一種運用創造性藝術治療經驗中的各種元素來進行探究的方法，其中包含研究者自己的藝術創作，其最大特色在於研究的無限可能性。我們比較容易遵照一連串的標準程式來設計研究方案，但為了與創造性經驗的本質保持一致，藝術本位研究鼓勵去沈浸於創作經驗的不確定性，來「找尋」一種滿足自我的探究途徑，以及透過一個通常無法預測的探索過程來理解事物。
吳明富、吳怡萱、李以文、林正寰、林栩如、游於嬅、葉美秀、鄭曉彤、劉世萱譯（2014）。藝術本位團體治療：理論與實務。台北市：洪葉。Moon,B.(2012).Art-basedGroupTherapy：TheoriesandPractice.

專書審閱

丁凡譯(2011)。以畫為鏡：存在藝術治療。台北市：張老師文化。吳明富審閱序「藝術本來就是一種存在」11-14頁。
吳明富、吳怡萱、李以文、林正寰、林栩如、游於嬅、葉美秀、鄭曉彤、劉世萱譯（2014）。藝術本位團體治療：理論與實務。台北市：洪葉。吳明富審閱序「超語言的力量」10﹣13頁。

訪談稿

陳安琪（2012）。俯拾皆是美的元素！降低高度，陪孩子探索美的事物。媽咪寶貝。149期。吳明富訪談稿48﹣59頁。
吳慧敏（2011）。讓教育走在治療之前—藝術育療。媽咪寶貝。137期。吳明富訪談稿138-141頁。

專業證照

美國藝術治療執照協會認可證書Board-CertifiedRegisteredArtTherapist(ATR-BC#03-174)
紐約州創造性藝術治療師執照LicensedCreativeArtsTherapist(LCAT#000536-1)
台灣藝術治療師證書（台藝療字10111021）證號：TRAT2012-019
美國藝術治療協會(AATA)專業會員
台灣藝術治療協會(TATA)專業會員
康乃爾危機處理(CornellCrisisIntervention)訓練認證
台灣國民國小合格教師證書