簡介
2007年9月1日新校開學,目前在校學生281人,分設七個班。學校現有教師26人,其中高級教師3人,中級教師15人,本科學歷70%。
學校以“為了學生終生髮展奠基”為理念,堅持“賞識教育”特色,堅持新課程改革,堅持教學為中心,全面提高育人質量,全面落實素質教育。近年來學校先後獲得包河區學校管理先進單位、包河區特色學校、包河區安全工作先進集體、合肥市綠色學校等榮譽。新校新氣象,65中人將把握新機遇,自加壓力,實現“一年打基礎,三年見成效,五年創品牌”的目標,努力向社會交一份滿意的答卷。
合肥市第六十五中學新校位於望江東路與馬鞍山路交口,是合肥市新建的33所住宅小區配套學校之一,系公辦初級中學,辦學規模36個班。校園規劃用地面積23007㎡,其中建設用地面積19662㎡,總建築面積12977㎡,綠化面積45%,建有辦公樓1幢、教學樓2幢、實驗樓1幢及相關輔助設施。學校硬體設施齊全,按省頒標準配有理化生實驗室、音體美地計算機專用教室以及圖書閱覽室、多媒體室、階梯教室、廣播站等。
簡介
2007年9月1日新校開學,目前在校學生281人,分設七個班。學校現有教師26人,其中高級教師3人,中級教師15人,本科學歷70%。
學校以“為了學生終生髮展奠基”為理念,堅持“賞識教育”特色,堅持新課程改革,堅持教學為中心,全面提高育人質量,全面落實素質教育。近年來學校先後獲得包河區學校管理先進單位、包河區特色學校、包河區安全工作先進集體、合肥市綠色學校等榮譽。新校新氣象,65中人將把握新機遇,自加壓力,實現“一年打基礎,三年見成效,五年創品牌”的目標,努力向社會交一份滿意的答卷。
合肥市第六十二中學是二00三年由原“安徽江南機械股份有限公司職工子弟學校”和“合肥昌河汽車有限責任公司子弟學校”整合而成的,現隸屬合肥高新區管理的一所九...
學校簡介 領導機構 辦學特色 教師隊伍 辦學宗旨安徽省合肥市合肥第六十五中學
合肥,簡稱廬或合,古稱廬州、廬陽,是安徽省省會,長三角城市群副中心 ,綜合性國家科學中心,“一帶一路”和長江經濟帶戰略雙節點城市 ,具有國際影響力的創新...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族合肥,簡稱廬或合,古稱廬州、廬陽,是安徽省省會,長三角城市群副中心,綜合性國家科學中心,“一帶一路”和長江經濟帶戰略雙節點城市,具有國際影響力的創新之都...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族合肥,簡稱廬或合,古稱廬州、廬陽,是安徽省省會,長三角城市群副中心,綜合性國家科學中心,“一帶一路”和長江經濟帶戰略雙節點城市,具有國際影響力的創新之都...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族合肥,簡稱廬或合,古稱廬州、廬陽,是安徽省省會,長三角城市群副中心 ,綜合性國家科學中心,“一帶一路”和長江經濟帶戰略雙節點城市 ,具有國際影響力的創新...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族,合肥設市。1952年,安徽省人民政府正式在合肥市成立。1965年由壽縣、定遠、肥東、肥西四縣的邊緣結合部劃並而成長豐縣,該縣也成為合肥市第一個市轄縣。2011年8月,地級巢湖市拆分,廬江縣與縣級巢湖市劃歸合肥市管轄...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族,合肥設市。 1952年,安徽省人民政府正式在合肥市成立。 1965年由壽縣、定遠、肥東、肥西四縣的邊緣結合部劃並而成長豐縣,該縣也成為合肥市第一個市轄縣。 2011年8月,地級巢湖市拆分,廬江縣與縣級巢湖市劃歸合肥市...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族《薛瑞萍班級日誌五(2)班的語文故事》是2014年廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是薛瑞萍。
作者簡介 內容簡介