史玉濤

2.2004年1月論文《淺談班主任工作的藝術》發表在《現代教育導報》上。 3.2005年11月論文《勞動課教學中學生創新能力的培養》發表在《山東體衛藝教育》上。 5、2008年8月《淺談班主任自身素質對學生的積極影響》發表在《中國體衛藝教育》上。

一、基本情況
　史玉濤，女，生於1971年，漢族，大學本科學歷，國小一級教師職稱，萊西市城廂國小語文學科教師，教齡20年，班主任工作20年。
二、主要工作業績
　（一）主要榮譽：
1.2005年9月評為青島市青年教師優秀專業人才
2.2009年9月評為青島市優秀教師
（二）主要論著：
1.2003年6月論文《做好角色轉換引導學生自讀自悟》發表在《現代教育導報》（刊物）上。
2.2004年1月論文《淺談班主任工作的藝術》發表在《現代教育導報》上。
3.2005年11月論文《勞動課教學中學生創新能力的培養》發表在《山東體衛藝教育》上。
4、2008年6月論文《有真情才能出珍品》發表在《山東教育》上
5、2008年8月《淺談班主任自身素質對學生的積極影響》發表在《中國體衛藝教育》上。
（三）公開課、優質課獲獎、科研課題成果
1、2004年5月舉行省級公開課《我欣賞　我快樂》
2. 2005年6月青島市國小語文優質課評比三等獎
3、2008年10月青島市國小語文優質課評比三等獎
三、主要事跡
史玉濤同志從教二十年，始終以一個教師的標準嚴格要求自己，在學習上做學生的良師，在生活中做學生的益友，取得了一定的成績。先後被評為青島市優秀教師、青島市青年教師優秀專業人才，萊西市優秀教師，萊西市教學能手，萊西市教育科研帶頭人，萊西市師德先進個人、萊西市國小教學先進個人。連續五年年度考核為"優秀"等級。論文《作好角色轉換，引導學生自讀自悟》在《現代教育導報》上發表。教學設計《趵突泉》在《教育晨報》上發表，論文《勞動課教學中學生創新能力的培養》在《山東體衛藝教育》、論文《有真情才能出珍品》在《山東教育》發表、論文《淺談班主任自身素質對學生的積極影響》在《中國體衛藝教育》上發表。先後承擔了國家十五課題〈小學生學習策略的研究〉和青島市十五課題《閱讀教學中學生三自意識的培養》，並成功結題。論文《小學生探究性學習中合作意識的培養》、《如何在語文學習中克服學生的思維惰性》等十餘篇論文先後在國家、省市級獲獎。先後出示了山東省中國小心理健康教育研討會上出示了〈我欣賞，我快樂〉的公開課和萊西市思品公開課《主動做家務》、《起來，不願做奴隸的人們》和語文公開課《凡卡》。
二十年來，她一直擔任班主任工作，深知"五育並舉，德育為首"的道理，在平時的工作中始終堅持對學生的情感投入，認真組織學生參加各種競賽活動，有兩名學生先後獲國家級二等獎。在擔任少先隊大隊輔導員期間，學校少先隊在"我做合格小公民"知識競賽中獲優秀組織獎。她自己也先後被評為"成長杯"知識競賽優秀輔導員獎和"我做合格小公民"知識競賽優秀輔導員獎。班級中先後有兩名學生被評為青島市三好學生，有多名同學被評為萊西市三好學生，有多個學生家庭被評為萊西市學生文明家庭。有多名學生在市、辦事處組織的各項比賽中獲獎。
從2002年起，她擔任了國家級教育課題〈中小學生學習策略的研究〉和青島市十五課題〈中高年級閱讀教學中學生三自意識的培養〉的研究並成功結題。她自己也被評為萊西市教育科研帶頭人。在改進課堂教學的同時，她還注重對學生的輔導，發展學生的各種特長。輔導的學生小創作〈自動落葉粉碎機〉和實踐活動方案〈含羞草害羞的秘密〉選編在萊西市教體局出版的叢書上。
她利用課餘時間，認真閱讀有關教育學、心理學和成功心理、課程改革的書籍，以不斷充實、完善自己，作到多學、多看、多練。積極參加各種業務培訓，參加各種教學研究工作，先後有《趵突泉》、《走進歇後語王國》等四節課被評為萊西市優質課一等獎，兩次參加青島市優質課比賽獲得三等獎。