學校簡介
宜賓縣古柏國中位於岷江中下游北岸宜賓縣境內，因千年古柏聞名於世，古柏國中的前身為楊家祠學堂(私塾學堂),創建於1909年.後由開明鄉紳謝柏林等捐資重建為規範的學校,1997年,國小部選址另建,原校更名為古柏鄉初級中學校。
學校位於古柏鄉東南角的岷江邊上，距宜賓縣城65公里。占地32000平方米，現有教職工102人，教學班24個，在校生1108人。學校面對岷江，古木成蔭，是一所現代化的園林式學校。近年來，學校投資近上百萬元加強硬體設施建設，使整個校園面貌煥然一新。已修和正在修建的教學大樓雄偉、氣派。六層教學樓拔地而起，巍峨壯觀。3000多平方米的學生公寓設施完善，功能齊全，堪稱全縣一流。實驗樓造型新穎別致。面積達1000多平方米的標準化食堂已經投入正常使用。24間標準化教室均配置有25英寸大彩電，學生足不出戶，盡覽天下大事。微機室、多媒體教室可供學生們輪流學習，掌握現代化學習工具。電子備課室的建成，使教師與現代教育手段接軌。藏書豐富的圖書館，現代化的電子閱覽室，讓同學們暢遊知識的海洋。理化實驗室設施齊全，物品齊備。足球場、籃球場、羽毛球場、桌球場是學生強身健體的好去處。
師資力量
學校薈萃了一批一流師資，教師教學水平高，科研能力強。現有中學高級教師11人，中級一級教師8人，參加研究生課程進修班學習結業和在讀共10人。教職工受國家、省、市、縣表彰獎勵300多人次。其中全國優秀教師1人、省優秀教師2人、省百佳校長1人、市“十佳女傑”1人、縣拔尖人才1人、市縣青年骨幹教師25人，縣優秀教師18人，縣青年崗位能手13人。
名師工程使更多的教師成長為教育的行家裡手，師徒結對使青年教師得到提高，運用多媒體技術使課堂內容活潑現代，推行精品教學使課堂教學質量產生質的飛躍。敬業奉獻，充滿活力，求實創新，教書育人，已經成為蕨溪中學教師隊伍的顯著特點。
辦學特色
古柏國中校園文化建設中，理想教育是重要的組成部分。在“辦有靈魂的教育，育有底氣的新人”這一辦學理念的指導下，古柏國中以理想教育和良好的行為習慣養成教育作為切入點，促進學生的全面發展。中心校校長伍永華對這一理念有一個簡潔的詮釋“何謂之底氣，即從古柏國中畢業的學生將來都應有立足於社會的生存能力，有適應社會的行為習慣，有被公眾認可的道德品質。”為此，學校開展了一系列的常態化的、形式多樣的教育活動，建立古柏國中名人錄，學期雙優光榮榜，幫助學生樹立遠大的理想和有意義的人生目標。在正確的人生觀、價值觀的影響下，學生自覺修正自身的行為習慣。
2007年秋期，古柏國中正式啟動中華傳統美德教育工程，由語文教研組牽頭，開辦課外興趣小組，學習傳統典籍，重拾傳統美德，並定期進行知識競賽和徵文比賽，讓學生在潛移默化中培養愛國、尊老與助人的美好品德和良好的行為規範。此外，學校還成立校史編撰委員會，撰寫校史，讓學生了解自己學校深遠流長的文明史，樹立為母校添光彩的意識。厚積方能薄發，在挖掘凝重豐厚的文化底蘊中，豐富了學生的精神世界，塑造了學生健康的靈魂。
古柏國中在校園文化建設中，重視細節文化的建設。在校園內形成了教室文化、寢室文化、食堂文化、長廊文化、校園標語文化、門衛文化、報欄文化等，讓校園處處瀰漫濃郁的文化氣息，讓學生時時沐浴於書香中，接受薰陶，達到潛移默化的效果。校園細節文化建設主要體現在四個方面。
獨具一格的門衛文化，引導學生樹立遠大的理想，養成高尚的品德。校園教室里外的牆壁上貼有一幅幅名人的畫像，教學樓上的“厚德、尚魂、博學、多思”正是對學生髮展的訓示。門衛處的同志辦起了別具一格的門衛文化：國家時事要聞、溫馨提示和天氣早知道……來過古柏國中的人都說一跨入校門就有一種與眾不同的感覺。
辦學成果
桃李無言，下自成蹊”，近年來，古柏初外素量教育碩果纍纍：連續三年獲初外縣教學量量二等獎和三等獎;連續七年升樹模性高外逾越100人大關，2007年創汗青新高到達157人，比例為45.6%，居全縣前列並得到宜賓教育量量凸起孝敬獎;素量教育成績顯著，體育活動更為成績凸起。田徑隊獲市活動會團體第七名，縣活動會甲組第三名，多人正在市縣活動會外奪冠;一位同窗撰寫文章正在“環珠江三角洲環保徵文”角逐外為全市僅兩名獲獎學生之一，早教機什麼牌子好另一位同窗正在縣“廉政文化”報告外獲片區第一名，縣二等獎。學校未得到“市依法亂校樹模校”、“市衛生先輩單位”、“市文明單位”、“縣綠色學校”、“縣坦然校園”等榮毀稱呼
未來發展方向
古柏國中立足校園文化建設的基礎上，向更深更廣的方向發展。加強設施建設，亮化、綠化校園。同時，投資10萬元增建了一個運動場，現有學生體育活動場地三個;另外，加強師資隊伍建設，教師學歷得到普遍提高，培養出了市級骨幹教師，縣級“星級名師”，同時也實行走教、支教制度，最佳化了教師資源配置，促進了教育均衡發展。學校“構建縣內一流，市內知名的農村教育模式”的教育奮鬥目標即將實現。在躋身縣一流學校行列的同時，古柏國中正通過教育教學質量的不斷提升，校園“四化”建設及示範校創建等工作，打造古柏教育品牌，實現“小鄉辦大教育”的宏偉目標，使古柏教育更上一個新台階。
