相關詞條
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課程實施
課程實施是實現預期教育結果的手段。主要有兩種觀點，一是課程實施問題就是研究一個課程方案的執行情況，第二是課程實施是作為一個動態的過程而存在的。
含義 基本取向 變革 最佳化配置 影響因素 -
學科課程
學科課程亦稱“分科課程”。以文化遺產為基礎組織起來的傳統的課程形態的總稱。由一定數量的不同學科組成。各門學科各具固有的邏輯和系統。這種課程有悠久的歷史，...
學科介紹 相關理論 學科課程意義 優點及弊端 學科課程摘要 -
課程研製
課程研製是為學習者的學習活動進行計畫、實施和總結反饋的過程。它是一個動態過程，包括研究課程研製的階段、模式等方面的內容。 課程研製一詞來自英語curri...
基本概念 課程研製的階段 課程研製的模式 課程設計的含義 課程設計的原則 -
衝突與融合：中國中國小課程改革的文化路向
三、對公立學校課程改革的理解 一、國語、國文課程的反覆 一、“語文”課程的定名
圖書信息 內容簡介 作者簡介 目錄 -
教育部關於大力推進教師教育課程改革的意見
2011年10月8日，中華人民共和國教育部以教師〔2011〕6號印發《關於大力推進教師教育課程改革的意見》。該《意見》分創新教師教育課程理念、最佳化教師教...
意見內容 附屬檔案 實施建議 -
課程改革的辯與立
《課程改革的辯與立》2009年5月由重慶大學出版社出版，作者查有梁。本書對於課程改革而言有兩層意思：在立新的基礎上爭鳴，在爭鳴的基礎上立新。沒有立新就沒...
內容簡介 圖書目錄 -
課程改革與教師教學能力發展研究
一、教學選擇能力發展分析 二、強化對教師教學能力的考核 一、提升教師教學能力發展的內驅力
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄 -
課程與教學論[一個概念]
“課程與教學論”是“教育學”領域的一個概念，屬於是“教育學”的二級學科。
教育學課程 2009年12月高等教育出版社出版的圖書 -
民族文化傳承與民族基礎教育課程改革
第一節 第一節 第一節
基本信息 內容簡介 圖書目錄 -
教師教育精品教材：課程與教學論
《教師教育精品教材·教育類專業基礎課系列:課程與教學論》不僅重視現代科學技術發展對課程與教學理論研究的影響，還充分運用了現代信息技術和國際流行的新的認知...
內容簡介 圖書目錄
