機構名稱
北京昌雨春童康復中心
簡介
北京市昌平區昌雨春童康復中心位於北京市昌平區東環北路安福苑8號樓北側院，室內面積700平米，室外1300平米，是一所專門為有特殊需要的兒童、青少年提供特殊教育、康復訓練等專業服務的民辦非營利機構。中心被評為2014年首批北京市殘聯指定的定點康復機構，且為民政局認證的4A級社會組織。中心由從事特殊教育工作19年的劉紅艷老師創辦，聘請來自美國、台灣和香港的知名專家及原中國殘疾人聯合會副主席馬廷慧女士、北京大學第一醫院、昌平區婦幼保健院、北京聯大特教學院、北京農學院等院校的資深醫療、教育、康復領域專家為專家指導組成員。
我們擁有一支品質優秀、業務熟練的教師隊伍，總計30人，所有教師均為正規師範院校特殊教育、幼兒教育、兒童康復、心理諮詢、社會工作等相關專業畢業且持有北京市殘聯認可的孤獨症教師初級和中高級培訓證書。
中心採用“立體式、個別化、跨領域、支持性早期療育服務模式”為有需要的學生提供醫療診斷、心理、身體機能評估和課程評量，科學的為他們制訂並實施個別化教育計畫（IEP）。注重對學生所處的家庭、社區和學校生態環境的評估，客觀分析家庭及學生的需求，提供有針對性的指導，同時營造良好的家庭支持氛圍，全方位的提高學生的潛能，開發智力，增強生活適應能力。在實踐過程中，我們取得了豐碩的成果，整理出了與之相關的兒童及家庭支持系統、單元主題活動指導手冊、家長指導手冊等，得到了本領域主管單位領導和同類機構的一致認可。
針對有特殊需要的嬰幼兒，我們在專業評估的基礎上，制訂“個別化家庭服務計畫（IFSP）”。科學的指導家長改善育兒觀念，提高育兒能力，除了提供一對一的諮詢、指導以外，同時還提供育嬰跟蹤指導以及到宅服務等外展項目，促使有特殊需要的嬰幼兒最大限度的發展各方面的潛能。
在融合教育方面，我們具有很豐富的經驗。在利用自身優勢的基礎上，積極拓展思路，為有融合能力和需要的兒童做好“融合班個別化教育計畫”、“轉銜服務計畫”。同時針對他們的需要提供具體的服務和指導，促進特殊兒童能夠更好的融入一般群體當中，做真正有意義的融合教育。
針對七歲以上的學齡段青少年，依據他們的身心發展特點及需求，培養生活自理能力、居家能力、社區適應能力，同時調整情緒，改善青春期的行為問題。在此基礎上，我們對他們開展到宅服務，指導相關能力的遷移和泛化，從實際上解決家長的困擾，促進學生向好照顧、好家人、好幫手和好公民發展。
我們重視學生心智慧型力的開發，努力營造輕鬆、愉快、活躍的學習氛圍。歡迎您參與到我們組織的活動中來。
中心理念
理念：尊重、平等、和諧、發展宗旨：求精、求實、求嚴、求質量
願景：為學生、家長及專業教師創建一個平等、互相扶持、共同成長的人文環境。
使命：致力於改善特殊學生的生活及受教育狀況，為實現他們平等的生命權利及和諧融入主流社會而努力。
服務對象
發育遲緩和發展障礙兒童、青少年（如：自閉症、腦癱、智障、多動症、學習障礙等）。服務項目
特殊教育：使用發展性課程，調查學生在不同環境中的優先需求，為學生進行課程評量、科學制訂個別化教育計畫。實施單元主題教學活動、角落活動、音樂親子活動、身體機能訓練、小組活動、個別輔導、結構化教學、社會情緒技能訓練等。相關服務：感覺統合、物理治療、作業治療、音樂治療、遊戲治療、語言治療等。
喘息服務：為有需要的家庭提供半日、全日及周末託管服務。
融合教育：提供融合班個別化教育計畫、轉銜服務計畫及相應的服務、指導。
家長培訓：經驗交流、專題講座、技能培訓、諮詢服務等。
服務形式
個別輔導、小組活動、群體活動、戶外活動、社區活動等。服務流程
接案——試讀安置——初期評估——召開綜合研判分析報告會——制定IEP——召開IEP會議——實施IEP——中期評估、修訂IEP——繼續實施IEP——末期評估——轉銜服務/評估——制定新一次計畫服務方式：全日服務、半日服務、計時服務等。
服務安排
日間服務：周一至周四全天，周五上半天。周末服務：周六上午半天。其他：平日及晚間的託管服務。
假日活動：
特殊學生：舉辦融合活動、個別輔導、到宅服務等。
家長活動：親職講座、沙龍活動、讀書會、喘息服務等。
教師分享：專業知識技能研習、交流分享。
志願者活動：相關知識普及、志願服務培訓、參與活動等。
