北京京城起航教育個性化教育研究院簡介
個性化教育目前，全世界對個性化教育定義眾說紛紜。2008年國際個性化教育協會第一次理事會議正式給個性化教育下了一個定義。國際個性化教育協會是這樣的：
進行綜合調查、研究、分析、測試、考核和診斷，根據社會或未來發展趨勢、被教育對象的潛質特徵和自我價值傾向以及被教育對象的利益人（個人的家長或監護人，企業的投資人或經營者）的目標與要求，量身定製教育目標、教育計所謂個性化教育（Personalization Education），就是指通過對被教育對象（包括個人和企業）劃、輔導方案和執行管理系統，並組織相關專業人員通過量身定製的教育培訓方法、學習管理和知識管理技術以及整合有效的教育資源，從潛能開發、素養教育、學歷教育、閱歷教育、職業教育、創業教育和靈修教育多個方面，對被教育對象的心態、觀念、信念、思維力、學習力、創新力、知識、技能、經驗等展開諮詢、策劃、教育和培訓，從而幫助被教育對象釋放生命潛能，突破生存限制，實現量身定製的自我成長、自我實現和自我超越的人才類型。
中國個性化教育研究院作為中國個性化教育最具專業性、權威性的學術研究機構，和國際個性化教育協會（International Personalization Education Association簡稱“IPEA”）中國理事會常設機構，也沿用國際個性化教育協會關於“個性化教育”的定義，這個定義儘管是描述性的，但是對個性化教育的內涵和外延說得比較清楚,是目前最權威、最完整的定義。
北京京城起航教育個性化教育研究院
北京京城起航教育個性化教育研究院位於北京海淀中關村科技園區，在北京京城起航教育中心基礎上形成以初高中國小文化課個性化輔導，親職教育，教育研究為主，素質教育，心理諮詢，潛能研究，少兒教育諮詢、顧問以及信息中心為一體的專業性教育教學研究機構，經過多年的教學實踐和教育經驗總結，對個性化教育有了深入的研究，總結了集大成的研究成果和成功案例。經過多年的摸索，該研究院在教育教學跟蹤、策劃、評估，輔導方面有成功的案例和獨特的方法。以發掘每人的個性特點為宗旨，以人為本，誠信教育，開發潛能，從學習方法改進，知識能力提高，心理引導入手，樹立人的教育學習信心，培養人頑強的意志，沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活，學習心態，學習方法，學習習慣，思維方式，從而全面提高個人的綜合素質能力。以推動老年人、成人，學生，幼兒各年齡段，各行業服務“個性化教育”和“科學設計學習方案”為使命，專注於以大規模量身定製方式為個人和組織提供有效的“學習管理”和“行為改善”模式和效果評定。
京城起航教育個性化教育研究院的主要研究領域:
※學生1對1個性化教育、學習管理、知識管理、學習設計等領域的學術研究等。
※私人教師、學習能力測評師、教育策劃師、學習管理師、知識管理師、心理諮詢師等培養。
※學習能力測評、教育計畫與學習方案設計、學習項目管理工程以及潛能開發、素養教育、學科教育、閱歷教育、職業教育、創業教育和靈修教育等領域的專業化服務。
※個性化理念在各行業的推廣等。
針對中國小教育的五維教育教學法：
1.學員的教育需要五方面的支持和保障：家庭、社會、教育中心（教育機構或組織）、學生自己和老師的五方緊密配合；
2.學員優秀的五個內部因素：學習態度，學習方法，學習習慣，思維力，知識的掌握和運用能力五方面的綜合；
3.教育團隊教育教學五個保障：責任、誠信、專業、創新、合作。
