化州市東山街道塘尾國小

化州市東山街道塘尾國小,屬教育機構,該學校的類型:國小。在校學生170人,教師11人。

基本信息

學校簡介

東山街道塘尾國小,現有7個教學班(包括一班學前班),在校學生170人,教師11人,學歷達標率100%。教學服務共轄五個自然村。我校在市教育局、街道黨委和街道中心校的正確領導和社會各界的大力支持下,於1997年7月拆舊重新建設完成全新學校,學校占地9000多平方米,有一幢三層教學樓和一幢四層教師住宅樓,建築總面積1820多平方米。學校校園環境優美,布局典雅,風格獨特,文化氣息濃郁,是培育人才的理想搖籃。

教育理念

與時俱進,積極構建先進的教育教學理念。
科學而前沿的教育理念是學校治校、強校、興校的靈魂,為了使全校教師牢固樹立起“為學生的最最佳化發展服務,為學生的一生幸福負責”的素質教育觀,學校緊跟時代步伐,以全新的思維,打造全新的理念。首先確立了“以人為本、以愛育人”的辦學理念,確定了“開放化、特色化、現代化”的辦學目標。遵循“尊重個性、挖掘潛力、一切為了學生的發展,一切為了祖國的騰飛”的辦學思想,恪守“用愛心興盛教育、用責任發展教育”的辦學格言,走藝術教育特色發展之路。與此同時,學校還重新制定了新校訓、新校風、新教風、新學風,提出了“沒有愛就沒有教育”的教育理念,要求教師做到珍愛生命、熱愛生活、熱愛崗位、關愛學生。同時,學校還根據未來教育發展需要將教師的培養目標確立為:熱愛教育、品德高尚、治學嚴謹、水平一流、善於學習、熱愛學生、團結協作、不斷創新;將學生的培養目標確立為:全面發展、突出特長、勇於創新、品德高尚、健康自信。

師資力量

以人為本 努力打造一支優秀的教師團隊
學校有一個團結、向上、廉潔、自律、求實進取、勇於創新的領導班子。學校領導首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以愛育人”。時刻關注教師的精神感受,解決教師中存在的實際困難,尊重教師的人格,用賞識的眼光看待教師的每一點進步,以表揚激勵為主,尊重教師的首創精神,為教師創設了“民主、和諧、愉快”的工作環境,最大限度地發展了教師的潛能。為了實現教師培養目標、學生培養目標,學校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力:即學會學習的能力、學會合作的能力、學會反思的能力;努力成為學生的“四者”,即:成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發現者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者;培養教師五種意識,即:服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。與此同時,學校還注重校本培訓,通過發揮自我反思、同伴互助、專業引領三方面作用,促進教師素質的提高。幾年來,由於不斷更新知識結構,不斷更新教育方法,學校錘鍊出了一支學習型、科研型、創新型、奉獻型的高素質教師隊伍。

教學特色

以德育人,夯實教育事業的根本
為了使學生繼承中華民族優秀文化,發揚優良傳統美德,構建和諧校園,學校用現代教育技術最佳化德育內容和方法,全方位、多角度實施德育,增強德育工作的實效性。學校大力倡導“誠信立教、誠信立人”的德育教育理念,做到了課堂教學滲透誠信教育、校內外活動貫穿誠信教育、校園文化體現誠信教育。為進一步激發全校師生髮揚光大誠信品德和誠信精神,切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質,學校積極構建以行為規範為表,培養人格為里,實踐活動為經,環境氛圍為緯,立體化自主發展的德育模式。

指導思想

長期以來,學校以“全面貫徹方針,實施素質教育,探索特色之路,培養四有新人”為辦學指導思想,以“做學生喜歡的老師,辦人民滿意的教育”為宗旨,以提高教育教學質量和辦學效益為目標,以“團結勤奮、自強爭先”為校訓勉勵全校師生。圍繞“以德育人、注重養成、夯實基礎、激發創造”的辦學理念,倡導“厚德、善學、團結、奮進”的校風和“樂學、勤思、好問、合作”的學風,積極實施有效的管理策略,努力構建和諧,教學質量連年提高,受到社會各界的好評。

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