課程設定
思想品德修養與法律基礎
毛澤東思想鄧小平理論“三個代表”重要思想概論
形勢與政策
大學英語
體育
計算機文化基礎
繪畫基礎訓練
構成藝術
動漫基礎
動畫前期設計（包括動畫前期的策劃，劇本，背景/人物……設計，課多）
原畫設計
音效處理
Photoshop
加動畫
Flash
3Dmax
攝影技藝教程
電視編導或影視編導
矢量圖形設計
影視後期合成
Maya建模（CG人物）
3D場景設計
遊戲設計
動畫製作實踐（其實就是製作自己的動畫，跟本科的畢業設計差不多，課多，自由分組製作，老師輔導，除音樂外一切要求原創）
生產勞動
社會實踐
頂崗實訓
就業指導
靜態網頁設計
動態網頁設計
以上是動漫專業主要課程
課時學分
《動漫設計》專業課程說明
1．入學指南
本課程是開放教育各類專業的一門基礎必修課程。本課程開設目的旨在幫助學生了解廣播電視大學的性質和現代遠程教育、開放教育的特點。通過開放教育入學指南部分的學習，使學生認識開放教育的作用、意義和掌握遠程開放教育的學習方法。
2．遠程學習
本課程是開放教育各類專業的一門基礎必修課程。通過本課程的學習，使學生掌握基本的遠程學習手段的運用,學會如何訪問網上課件，掌握遠程學習手段及方法。基本內容：
(1)使學生初步掌握計算機（PC機）的操作。
(2)初步掌握文字處理軟體Word97的使用。
(3)初步了解中文Windows95的操作界面。
(4)基本掌握上網瀏覽和收發電子郵件的方法。
3．英語
本課程為公共英語課程。通過課程的學習，學生應能掌握1，600左右的常用辭彙（包括入學時要求掌握的600詞）和若干相關的常用詞組及基礎語法知識；能夠聽懂發音清楚、語速較慢的教學用語和日常生活用語，並能用英語進行簡單的日常交談；能夠讀懂所學辭彙和語法範圍內的故事、短文及通知、便條等；能夠寫出簡短的私人信函，或用便條轉達具體信息。
4．鄧小平理論概論
通過本課程的開設,使學生深刻把握鄧小平理論的精神實質,掌握什麼是社會主義,如何建設社會主義這個基本理論問題;把握社會主義的本質和社會主義建設的規律,增強執行黨的“一個中心,兩個基本點”的基本路線的自覺性和堅定性;確立建設中國特色的社會主義的理想,立志為改革開放和現代化建設服務。
本課程的主要內容:時代的發展與中國特色社會主義的興起、鄧小平哲學思想與黨的思想路線、社會主義初級階段理論與黨在現階段的大政方針、鄧小平對社會主義本質理論的貢獻、社會主義市場經濟理論與中國走向市場經濟的道路、中國社會主義建設的發展戰略、中國現代化建設的國際環境與對外開放戰略、社會主義必須建設高度的精神文明、政治體制改革與有中國特色社會主義民主政治建設、“一國兩制”構想與國家統一戰略、科教興國戰略與高等教育的改革和發展、建設有中國特色社會主義事業的關鍵在於黨。
5．數位化媒體
通過計算機數位化媒體藝術基礎的學習，使學生知曉計算機的初級能力，對各種數字媒體有所了解，尤其是WORD的操作能力，能熟練掌握WINDOWS作業系統以及網際網路的操作，並熟練掌握專業軟體，對文字輸入達到一定要求，學完後參加上海市緊缺人才培訓項目考證。
6．素描
本課程3學分，專業基礎必修課，課內學時54，開設一學期。
通過素描練習達到臨摹對象的表達能力，提高學生的觀察能力，審美能力，表現能力和造型能力，為今後的設計打下紮實的基礎。
7．色彩
本課程3學分，專業基礎必修課，課內學時54，開設一學期。
通過本課程學習，培養學生的色彩造型能力，掌握色彩的正確觀察方法，認識和掌握色彩的基本知識和色彩變化的基本規律，能熟練的運用色彩表現和塑造抽象形象。
8．形態構成
本課程3學分，專業基礎必修課，課內學時54，開設一學期。
本課程注重形象思維認識和感性思維認識，通過形式法則—點線面體組成幾何形或自由形。讓學生了解如何把三次元的空間表現於二次元的紙上，表現動態感、立體感、透明感、錯視、幻象、無理圖形、以及如何利用不同材料，紙筆進行偶然形態的創造。尤其是能將所學 運用到平面設計中，提高學生掌握美的形式規律，審美能力及創造抽象形態的構成能力。
通過教學，使學生了解掌握基本的色彩理論，包括色彩物理學、色彩生理學及裝飾色彩設計的對比調和理論。並通過課堂練習，按照嚴格科學的色彩構成訓練原則，系統掌握這門知識，為今後的設計打好色彩基礎。
課程揭示立體造型的基本規律，基本原理，構成語素，研究人與形的直接或間接關係，研究形態與技能、形態與材料、形態與變化的規律，建立多項度的形態認識，多項度空間認識，多項度造型、思維，達到對立體形態美感創造的基本知識和一定的立體設計創造能力，提高學生的造型審美、動手、空間想像能力。
9．計算機圖形設計
本課程6學分，專業必修課，課內學時108，開設一學年。
本課程主要是對CorelDraw軟體的學習。掌握CorelDRAW的基本功能，熟練掌握矢量圖形繪製、各種填充、變形、縮放和剪裁功能、蒙板功能。了解COREL PHOTO PAINT、COREL R.A.V.E的使用。能將軟體功能融入到製作實例中。掌握如何套用多種操作技巧來設計作品。熟練運用貝塞爾曲線的操作進行動漫創作活動。
10．計算機圖像設計
本課程6學分，專業必修課，課內學時108，開設一學年。
本課程主要是對Photoshop軟體的學習。Photoshop 是當今十分流行的圖象製作和處理工具軟體，是當今圖象處理領域裡著名的Adobe公司的產品，一直占據著圖象處理軟體的領袖地位，是平面設計、建築裝潢設計、網頁設計及動漫製作的必用軟體。通過本課程的學習，使同學能熟練掌握Photoshop基本工具和選單命令的使用方法；掌握圖層的基本操作；掌握濾鏡的一般使用方法；掌握圖片色彩的一般調整方法；對Photoshop的高級工具—蒙板、通道和路徑，理解其含義，並能夠進行一般的使用；掌握切片的製作方法；掌握Gif動畫的製作方法；學會Photoshop圖象編輯、圖象合成、校色調色及特效製作等基本的圖象處理技術，能使用電腦軟體Photoshop完成動漫創作。
11．動漫技法
本課程3學分，專業必修課，課內學時54，開設一學期。
動漫工作是一項非常繁重又富有創造力的勞動，許多的環節都蘊含高超的繪畫技巧。最後的動漫創作需要用長時間的嚴格的技法訓練奠定基礎。所以動漫技法的培訓是必不可少的一個訓練過程。本課程是動漫設計的基礎課程。本課程以講授動漫基本技法為主要內容，包括線條訓練、加動畫訓練、速度的設計、動畫的時間把握、物體的運動規律、寫實造型設計、擬人造型設計、寫意造型設計等內容，使學生掌握正確的動漫繪製方法，正確使用動漫材料及工具，學習攝影表的寫法、腳本的編寫和對動漫節奏的準確把握。
Painter是一款全球頂尖的電腦美術設計製作工具，其功能相當強大，是目前模擬自然繪畫最成功的軟體。本課程的實驗環節是對Painter軟體的學習。熟練掌握Painter中真實的模擬油畫，水彩，鋼筆，鉛筆，油性筆等等自然繪圖工具；理解全新的畫筆顏色處理方案；了解Painter對圖層的支持方法；熟練掌握各種材質、燈光、各種濾鏡的運用、文字賦予陰影效果。並能利用Painter軟體繪製不同風格的動漫作品。
12．動漫模型製作
本課程3學分，專業必修課，課內學時54，開設一學期。
本課程主要是針對Poser軟體（Poser是Metacreations公司推出的一款三維動物、人體造型和三維人體動畫製作的極品軟體）的學習。
本課程從學習Poser 的入門操作開始，目的在於使學生掌握如何製作逼真的人物動畫；讓學生能熟練利用Poser 提供的豐富多彩的人體三維模型和軟體提供的物體模型，根據需要定製成多種多樣的類型和體態，直接套用於所需的動漫設計；利用軟體提供的髮型、衣服、飾品等裝飾物，使學生的設計與創意輕鬆展現；使用軟體提供的人物模型，快捷地設計人體造型和動作，為人物動漫設計提供準確的造型依據。
13．原畫設計
本課程4學分，專業必修課，課內學時72，開設一學期。
原畫設計是一部完整的動漫影片質量好壞的關鍵。原畫是指物體在運動過程中的關鍵動作，在電腦設計中也稱關鍵幀，整個動漫影片就等於用畫筆畫出來的小說、詩歌、散文等等，這正是原畫的意義所在。
卡通原畫設計為兼具繪畫與設計因素的實用性新學科目。授課內容包括卡通原畫設計、電腦製作兩部分。目的是使學生了解動畫製作的全過程。了解原畫的概念，掌握原畫的畫法、移動鏡頭的畫法、口型的設計、表情的設計、鏡頭的銜接等等，學會使用提高原畫設計水平的輔助手段，並具備卡通原畫設計實際創作能力。為今後的進一步發展打下基礎。
14．二維動漫
二維動漫（1）4學分，專業必修課，課內學時72，開設一學期。
二維動漫（2）3學分，專業限修課，課內學時54，開設一學期。
本課程主要是通過對Flash（Flash是網上最流行的動畫製作軟體，是著名的矢量圖形編輯和動畫創作專業軟體，主要套用於網頁設計和多媒體創作等領域）的學習，讓學生對Flash的特色以及軟體提供的強大的藝術圖形創作能力，流線型的工作流程，以及創作互動性有一個深刻的了解；能利用功能強大延伸性很強的ActionScript，來製作出高度複雜的動作及腳本；能熟練利用Flash的核心功能製作動漫，能熟練利用非常卓越的編輯矢量動畫作品的功能來自主設計動畫，並學會網路動漫的發布。
15．動漫創作
本課程10學分，專業必修課，課內學時180，開設一學年。
電腦動漫就是CG（Computer Graphics）。隨著計算機技術、網路技術的發展，電腦動漫創作應運而生。本課程主要目的讓學生能夠使用電腦參與動漫作品的創作。卡通（Cartoon）即“動畫”。在學習有關動畫的基礎造型手段（包括電腦動畫等）和製作方法的前提下，表達一定的戲劇情節和影視廣告內容等。這門課程是一次完整的畢業創作過程，整個畢業創作過程包括立題、腳本編寫、原畫設計、整合完稿等步驟。學生通過整個畢業創作能基本掌握利用完成動漫創作的流程，並套用於美術影視片或少兒讀物等領域。
16．背景設計
本課程3學分，專業限選課，課內學時54，開設一學期。
背景設計是動漫創作不可忽視的一環，通過學習，讓學生能掌握寫實性場景設計、寫意性場景設計、主觀場景設計等設計的基本技能，學會利用背景烘托主體，渲染氣氛。掌握好背景的設計和繪製對動漫創作的強大影響作用。
本課程主要學習並利用電腦軟體中的背景設計的軟體--Bryce（Bryce是由Metacreations公司推出的一款超強3D自然場景創建軟體）來設計背景。使同學了解軟體的快速渲染模式和即時預覽場景小視窗等功能；能熟練利用Bryce包含的大量自然紋理和物質材質，來設計與製作能產生極其獨特的自然景觀；利用軟體完成多種對氣候、地面和地形的預設，組合創作出自己喜歡的自然景觀。
17．計算機插圖設計
本課程3學分，專業選修課，課內學時54，開設一學期。
插圖是運用圖案表現的形象，本著審美與實用相統一的原則，使線條，形態清晰明快，製作方便。
該課程是動漫創作的一門重要課程，旨在了解不同藝術流派的風格和表現形式，識別不同表現技法，基本掌握現代設計的特殊技巧。通過實踐，訓練學生掌握對具象形態仔細、還真描繪的技法。用畫來輔助文字主題，準確地闡明主題意義，培養學生的繪畫表現力和浪漫豐富的想像力，這一技能與設計訓練，將為以後專業設計課奠定紮實的基礎。
18．中外美術簡史與鑑賞
本課程2學分，專業選修課，課內學時36，開設一學期。
是藝術設計專業的一門必修課，通過本課程教學，使學生了解中外美術發生、發展的歷史及其規律和光輝成就，較系統的掌握中外美術發展史的基本知識及規律，培養高尚的審美情操和鑑賞能力幫助學生擴大視野，豐富專業知識，提高藝術設計能力和藝術修養。
19．設計概論
本課程2學分，專業選修課，課內學時36，開設一學期。
通過教學，使學生初步了解從手工藝到現代工業設計的基本歷程，以及設計思想的演變；工業設計與文化、藝術、技術的關係；工業設計在商品經濟中的地位；工業設計的一般方法；裝潢設計、產品設計、環境設計等的一般規律，從而對“設計”從史到論有一個大概的了解。
20．三維動畫（3DS）
本課程4學分，專業選修課，課內學時72，開設一學期。
本課程主要通過對3D Studio MAX（3D Studio MAX是國內用戶群最大的三維製作軟體，是最好的專業建模及三維動畫製作軟體；在影視廣告和建築效果圖製作領域，廣泛地套用）的學習，使學生了解3D Studio MAX提出的全新三維動畫解決方案，掌握界面圖解視圖、建模、擴展的著色方式、實時互動渲染等有特色的功能；讓學生不僅能夠使用3D Studio MAX，而且在整體協作工作流程上，能適應多媒體及設計可視化產品製作設計項目的不斷複雜與規模日益龐大的趨勢，不僅僅停留在個人創意和製作的水平上，培養學生集體協作精神。
21．透視學
本課程2學分，專業選修課，課內學時36，開設一學期。
本課程是從造型藝術的需要出發，研究在平面上立體造型的透視規律的一門科學，內容包括透視的基本概念和基本規律，直線形體的平行、成角、傾斜、俯仰透視，曲線、人物、陰影、反影等特殊形體的透視，中國畫的透視等。在了解透視學基本概念，掌握（一點）平行透視、（二點）成角透視、斜面透視、圓的近視、陰影與反影透視的規律的基礎下，能將這些知識準確運用到動漫創作中。使學生通過學習掌握透視理論知識、科學的畫法，並能套用於寫生和動漫設計創作之中。
22．裝飾繪畫
本課程2學分，專業選修課，課內學時36，開設一學期。
通過學習，使學生了解“圖案”，“裝飾”等方面的基本知識和概念，掌握裝飾藝術構圖、造型、色彩等方面的基本知識，掌握及運用花卉、動物、人物的寫生變形方法，要求學生通過“裝飾基礎”的學習，由寫生變形著手完成，對具體物像進行簡化、抽象化的創作能力。
23．裝飾圖案
本課程2學分，專業選修課，課內學時36，開設一學期。
通過圖案的基本概念以及裝飾圖案的形式法則、造型、構圖、色彩等基礎理論知識與技法的學習，培養和訓練學生觀察力與形象美的感知，由具象——意象——抽象的設計思維方法，了解並掌握裝飾圖案的民族傳統習俗和現代構成在平面設計中熟練自由地區分不同要求的實際套用。
24．數碼影像
本課程3學分，專業限選課，課內學時54，開設一學期。
本課主要內容為：數碼影像的採集、編輯。通過學習同學應了解數碼影像及相關的概念，掌握常用視頻軟體的操作、後期多種的編輯技巧、濾鏡的使用等等。
軟體推薦Ulead MediaStudio。
25．動漫設計創意與表現
本課程3學分，專業選修課，課內學時54，開設一學期。
現代動漫的設計需要設計者擁有新穎的創意與獨特的表現力。本課程在學習有關動畫的基礎造型手段（包括電腦動畫等）和製作方法的前提下，要求學生掌握如何用畫面表達一定的戲劇情節。通過欣賞國內外著名動漫作品，熟悉各種動漫流派及其發展歷史，掌握各流派創作過程以及在各個不同作品中的表現特點。通過各類動漫設計實踐培養學生在動漫設計方面的創造能力和表現能力。
26．互動動漫
本課程3學分，專業選修課，課內學時54，開設一學期。
本課程通過對Macromedia多媒體軟體系列的學習，了解互動動漫製作方法，了解互動語言概念、超媒體概念和媒體導航概念。能集成簡單多媒體，學會流程式互動動漫製作方法。
推薦軟體：flash、Authorware、Director等。
27．日語
本課程6學分，專業選修課，課內學時108，開設二學期。
本課程以初學日語者為對象, 以基礎日語知識為主要教學內容, 通過學習, 掌握大約1500個日語辭彙, 約150個日語常用短語及150個日語句型, 並掌握一定的日語基礎知識, 對發音, 文字, 書寫, 語法等內容有所了解和掌握, 為學生今後更進一步的日語學習打下一定的基礎.
28．動漫（出版物）策劃
本課程2學分，專業選修課，開設一學期。
本課程以培養學生實際工作能力為目的，要求學生掌握動畫創作的全過程；學會選擇適合動畫特性的創作題材，了解改編常識，學會畫分鏡頭劇本；能夠獨立完成動漫設計的各環節；了解出版物後期製作過程；了解如何通過視覺領域的原創作品和增值服務為出版物進行品牌和產品的市場運作。通過走出去，請進來的方式，使學生對動漫創作在社會生活中的實際套用有一個感性的理解，培養學生良好的資源整合能力，積累動漫造型設計及動漫商業化整體策劃的經驗。
29．中國文化導論
本課程3學分,公共選修課，課內學時54,開設一學期。
本課程為“現代文員”專業必修課，該課程為學員學習中國傳統文化而開設，課程內容為三部分，中國傳統文化簡史；中國傳統文化的特製；中國傳統文化的現代化。
該課程除主教材《中國傳統文化》外，配以網路教學，還有《中國傳統文化信息庫》、《中國傳統文化論壇》在網路發布。以求學員在掌握傳統文化的基本知識外，還能熟練運用資料。
30．藝術欣賞
本課程3學分，公共選修課，課內學時54,開設一學期。
本課程通過對各類藝術作品的賞析，給學生講授初步的藝術知識，以培養學生的藝術欣賞能力，並提高其審美素質和趣味，培養良好的情操。
著作權保護措施
動漫作品著作權歸屬權涉及包括劇本 卡通設計 音樂 動畫包括動畫整個和某一片斷保護. 選擇大眾著作權保護平台 包括視頻 音頻 圖像 文本全媒體數字內容存證和智慧型認證平台,適合在流媒體體作品中採用數字簽名技術和隱藏嵌入作品特徵和作品權利人身份信息,用法定時間戳簽發存證時間,自動頒發數字證書"出生證",可以用已經存證過的檔案或源檔案在平台自主進行"親子鑑定",必要時申請司法鑑定部門 出具報告,增強證據的法律效率.動漫作品歸屬權提供初步證據
動漫軟體
動漫設計分為：2D動漫軟體，3D動漫軟體和網頁動漫軟體。
2D動漫軟體2D動漫軟體包括：ANIMO、RETAS PRO、USANIMATION。
3D動漫軟體包括：3DMAX，MAYA、LIGHTWAVE。
網頁動漫軟體包括：FLASH。
軟體簡介
動漫設計分為：2D動漫軟體，3D動漫軟體和網頁動漫軟體 。
2D動漫軟體包括：ANIMO、RETAS PRO、USANIMATION。
3D動漫軟體包括：3DMAX ，MAYA、LIGHTWAVE 。
網頁動漫軟體包括：FLASH。
插畫：photoshop painter IIIUSTRATER等。
動畫：（網頁動畫，影視動畫{2D、3D}）。
網頁動畫：FLASH 、 Harmony 、Toon Boom Studio、TAB等。
影視2D動畫：ANIMO、TOONZ、RETAS PRO、USANIMATION等。
3D動畫：3DMAX、MAYA、LIGHTWAVE 、SOFTIMAG你是想做卡通片還是做出普通的動畫效果，如果是前者我建議你用MAYA。
3DMAX
3dmax美國Autodesk公司 的電腦三維模型製作和渲染軟體，該軟體早期名為3DS，因為類似dos年代，
需要記憶大量的命令，由於使用不便，後改為max，圖形化的操作界面，使用更為方便。max歷經V1.0，1.2，2.5，3.0，4.0，5.0（未細分）......發展到9.0以上版本，逐步完善了燈光、材質渲染，模型和動畫製作。廣泛套用於建築設計、三維動畫、音視製作等各種靜態、動態場景的模擬製作。
MAYA
Maya是美國Autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟體，套用對象是專業的影視廣告，角色動畫，電影特技等。Maya功能完善，工作靈活，易學易用，製作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端製作軟體。其售價高昂，聲名顯赫，是製作者夢寐以求的製作工具，掌握了Maya，會極大的提高製作效率和品質，調節出仿真的角色動畫，渲染出電影一般的真實效果，向世界頂級動畫師邁進。
ANIMO
ANIMO是英國Cambridge Animation公司開發的運行於SGI O2工作站和Windows NT平台上的二維卡通動畫製作系統，它是世界上最受歡迎、使用最廣泛的系統，眾所周知的卡通片>、>、> 等都是套用animo的成功典例。它具有面向動畫師設計的工作界面，掃描後的畫稿保持了藝術家原 始的線條，它的快速上色工具提供了自動上色和自動線條封閉功能，並和顏色模型編輯器集成在一起提供了不受數目限制的顏色和調色板，一個顏色模型可設定多個"色指定"。它具有多種特技效果處理包括燈光、陰影、照相機鏡頭的推拉、 背景虛化、水波等並可與二維、三維和實拍鏡頭進行合成。
RETASPRO
RETAS PRO是日本Celsys株式會社開發的一套套用於普通PC和蘋果機的專業二維動畫製作系統，它的出現，迅速填補了PC 機和蘋果機上沒有專業二維動畫製作系統的空白。 從1993年10月RETAS 1.0版在日本問世以來，RETAS 4.1 Window 95,98 & NT、Mac版的製作成功，RETAS PRO已占領了日本動畫界80%以上的市場份額，雄踞近四年日本動畫軟體銷售額之冠。
LIGHTWAVE
由美國NewTek公司開發的LightWave 3D是一款高性價比的三維動畫製作軟體,它的功能非常強大,是業界
為數不多的幾款重量級三維動畫軟體之一。LightWave 3D從有趣的AMIGA開始,發展到天的8。5版本,已經成為一款功能非常強大的三維動畫軟體，支持WINDOWS 98 / NT / 2000 / Me，MAC OS 9/Xp。被廣泛套用在電影、電視、遊戲、網頁、廣告、印刷、動畫等各領域。它的操作簡便，易學易用，在生物建模和角色動畫方面功能異常強大；基於光線跟蹤、光能傳遞等技術的渲染模組，令它的渲染品質幾盡完美。它以其優異性能倍受影視特效製作公司和遊戲開發商的青睞。火爆一時的好萊塢大片《TITANIC》中細緻逼真的船體模型、《RED PLANET》中的電影特效以及《恐龍危機2》、《生化危機-代號維洛尼卡》等許多經典遊戲均由LightWave 3D開發製作完成。
FLASH
Flash是一種創作工具，設計人員和開發人員可使用它來創建演示文稿、應用程式和其它允許用戶互動的
內容。Flash可以包含簡單的動畫、視頻內容、複雜演示文稿和應用程式以及介於它們之間的任何內容。通常，使用Flash創作的各個內容單元稱為應用程式，即使它們可能只是很簡單的動畫。也可以通過添加圖片、聲音、視頻和特殊效果，構建包含豐富媒體的 Flash 應用程式。
USANIMATION
USAnimation 世界第一的2D卡通製作系統。
套用USanimation您將得到業界最強大的武器庫服務於您的創作，給您自由的創造傳統的卡通技法無法想像的效果。輕鬆地組合二維動畫和三維圖像 。利用多位面拍攝,鏇轉聚焦以級鏡頭的推、拉、搖、移，無限多種顏調色板和無限多個層。USanimation唯一絕對創新的相互連線合成系統能夠在任何一層進行修改後，即時顯示所有層的模擬效果！
陰影色，特效和高光都均為自動著色，使整個上色過程節省30%--40%時間的同時，不會損失任何的圖像質量。USanimation系統產生最完美的“手繪”線，保持藝術家所有的筆觸和線條。在時間表由於某種原因停滯的時候，非平行的合成速度和生產速度將給予您最大的自由度。
Fusion
最好的視頻合成軟體，能支持Adobe AfterEffect的plugin和世界上最著名的5D和摳像ULTIMATTE外掛程式,它是基於流程線和動畫曲線的合成軟體之一。非常適合操作Maya、Softimage3D軟體的動畫師使用。它在電影、高清晰電視、廣播電視製作中得到了廣泛的套用，它是PC操作平台上第一個64位的合成軟體，支持64位色彩深度的顏色校正，這是以前SGI操作平台合成軟體獨有的技術，它的網路渲染工具 Render Node可以多執行緒、多任務實時渲染預覽，它的網路渲染模式和寬太相近。它支持PC、SGI等等操作平台上的圖像檔案格式，我還沒有發現它不能導入的檔案格式。支持Z通道 *.rla圖像格式檔案,支持多處理器。是我見到合成軟體里速度最快效率最高的軟體之一。
動漫發展
全國各地如北京、上海、杭州、大連、深圳、廣州等城市均建立起動漫產業基地。在此背景下，遊戲動漫人才水漲船高，成為人才市場上最緊俏的人才之一。業內人士表示動漫設計與製作專業就業前景非常好，中國的動漫人才時代已經來臨。 複合技術與設計人才少與龐大的需求市場相比，國內動漫從業人員數量明顯不足。保守估計，我國卡通片存在20萬分鐘的缺口，這意味著要有2.5萬名卡通原創人才，而輔助性人才的缺口更是高達8-10萬人，僅在廣東動畫人才的缺口就達到3000-8000人。最低的上色、中間畫崗位因為起點低，月收入只有2000元，發展到造型崗位月薪就可達上萬元，最高級別的導演月薪可達3萬元。
以動畫卡通、網路遊戲、多媒體產品等為代表的動漫產業素有“21世紀知識經濟核心產業”之稱，這場轟轟烈烈的“後現代產業浪潮”為疲軟的世界經濟創造了一次千載難逢的歷史發展機遇。多媒體和遊戲復蓋了很多專業，包括側重於影視音樂和動畫的多媒體設計專業，側重於遊戲的電腦遊戲設計專業和側重於程式開發的電腦遊戲軟體專業。
新加坡教育聯盟表示，動畫設計專業已成為21世紀的朝陽產業，全球動畫產業的產值為2000億-6000億美元。此專業深入商業插圖繪畫設計與分析、3D Max模型製作、燈光材質渲染、粒子特效與動畫製作、MAYA模型製作、Soft Image模型製作和動漫影視後期製作等。
電腦遊戲軟體專業主要培養學生成為獨立完成從策劃、程式、美術、音樂到成品的完整，實用的遊戲製作過程，成為獨立遊戲和網路遊戲開發、設計、製作的專業型人才。進行遊戲玩家心理分析、遊戲設計概論、遊戲開發與策劃的方案編寫、遊戲場景設計與製作、遊戲劇本的規劃與設計、遊戲攻略、遊戲策劃實踐等等。這個專業也將花大量的時間學習先進的遊戲程式語言。
多媒體設計專業主要為影視和多媒體等行業培訓專業人才，包括商業廣告和電影電視等製作。多媒體設計本身包含了不同角色的工種，比如前期策劃、導演、編劇、設計、製作等。
中國的多媒體，動畫和遊戲開發、設計與製作起步較晚，始終跟不上人們的需求。國家信息產業部已將遊戲產品的技術開發列為“863計畫”重點項目之一。
新加坡多媒體和遊戲市場也是蓬勃發展而且也得到了政府相當的重視。新加坡電影協會和媒體發展管理局日前宣布設立“動畫短片計畫”，鼓勵有興趣動畫創作的新加坡人設計和拍攝動畫短片。短片的津貼數額視片長而定，最高可達4萬新幣（20萬人民幣）。這個計畫是為進一步刺激新加坡多媒體和動畫業的發展。
Maya
3D動畫技術開始進入人們的生活圈。無論是一些廣告主、廣告商還是那些房地產項目開發商都轉向利用3d技術來表現他們的產品。而使用Maya無疑是最好的選擇。因為它是世界上被使用最廣泛的一款三維製作軟體。同時Maya的強大功能可以更好的開闊平面設計師的套用視野，讓很多以前不可能實現的技術，能夠更好的、出人意料的、不受限制的表現出來。
據了解，遊戲產業的興盛使得網路遊戲公司迫切尋找高質量的遊戲製作專業人才，但無不興嘆良才無覓處。據統計，全國遊戲和影視動畫從業者不足1萬人，而從產業的發展趨勢來看，我國數字媒體動畫專業的人才缺口大約在15萬人左右。在一個行業里，從業人員緊缺度最直接的表現就是他們具有較高的社會地位和收入水平。遊戲設計作為新興的創意工作，專業人才社會地位相對較高，待遇水平也普遍高於傳統行業。 隨著遊戲、影視動畫產業的飛速發展，能熟練運用MAYA技術的製作設計人員的待遇水平也會越來越高。MAYA高級動畫製作人才就業前景廣闊 MAYA是頗為流行的高級三維動畫和遊戲製作軟體，套用對象是電影特技、電視廣告、三維遊戲等。MAYA功能完善，工作靈活，製作效率高，渲染真實感強。 它不僅包括一般三維和視覺效果製作的功能，而且還與先進的建模、數位化布料模擬、毛髮渲染、運動匹配技術相結合，因此得到眾多從業人員的青睞。
然而國外絕大多數三維視覺設計領域使用的都是MAYA。 在完全掌握MAYA的套用技術以後，可以到遊戲公司作一名專業的遊戲場景、人物設計人員，或者到影視製作公司製作電視、電影鏡頭中的三維特效以及三維卡通片，還可以到建築裝飾公司去製作效果圖以及建築漫遊動畫等。
動漫設計與製作就業情景
我過動漫產業正處在高速發展時期，由於動漫人才的歷史積累和培訓問題，導致了動漫人才的缺失。
一： 從人才需求上看，動漫產業鏈下游的從業人員與前端的人才需求量的配比，影響著動漫專業畢業生的就業機會。 動漫就業市場的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動漫產業鏈下游的相關從業人員，直接從事動漫產業鏈前端的人才需求量約為10萬人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創人才、動畫軟體開發人才、三維動畫製作人才、動畫產品設計人才、遊戲開發人才和動畫遊戲行銷人才。而我國動漫教育基本停留在產業鏈前端。動漫專業培養出來的畢業生大都是從事動畫製作的人才，這樣看來，動漫專業畢業生的真實就業口徑大約只有10萬人左右。因此，動漫人才結構的單一性成為影響動漫專業畢業生就業的一個重要因素
二：就職位類別來看，動漫專業教育的指向標落後於技術更新的速度，引發了動漫專業就業市場人才需求的缺口。 動漫專業的就業崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導演等，其中隨著影視編輯技術的發展與3D技術的興起，中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。這些職位都是動漫專業教育的指向標，動漫專業培養出的人才必須跟這些職位貼近符合，才能使動漫專業畢業生得到更好的就業機會。如果這些人才培養未能跟上技術進步的速度，就會產生這類人才需求的缺扣口。
專業內容
主要課程有：素描、透視、線描、速寫、色彩構成、手繪漫畫、動畫概論、卡通形象設計、插畫設計、Flash動畫製作、Photoshop圖像處理、3DsMAX、MAYA、網頁設計與製作、計算機軟體套用、AXA、PAINTER、繪畫後期編輯、影視後期合成，影視特效合成等。畢業生可在電視台、遊戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數字媒體及多媒體設計公司、動漫設計製作公司等從事卡通片製作、影視廣告製作、後期合成等工作。
動畫課程二維手繪動畫主要學習：美術基礎教學（素描、速寫）動畫理論、漫畫技巧、劇本、分鏡頭、腳本創作與設計、原動畫設計、動漫畫造型設計、場景設計、無紙動畫（TBS）、FLASH、圖像處理Photoshop
動畫課程三維MAYA影視動畫主要學習：MAYA軟體有Maya場景建模、Maya場景燈光設計、Maya動畫渲染、Maya角色動畫製作、Maya動畫特效製作、影片剪輯、Maya卡通片後期剪輯、影視特效製作、三維電影和電視劇項目實戰。動畫課程影視後期製作主要學習
1、 畫面模組：影視剪輯、欄目包裝/ 特效、二維卡通片合成、廣播級別輸出等。
2、 聲音模組：收音錄音知識及設備、對白（配音及合成技巧）、音樂（原創/罐頭配樂及剪輯）、影視特效（效果合成認識及技巧）等。
3、 實訓模組：因應企業需求製作項目，包括影視、欄目包裝、廣告、動畫等。
動漫自考
自考課程
專業代號：A0504554;專業名稱：動漫設計與製作（專科）
| 類型序號 | 課程代碼 | 標準號 | 課程名稱 | 學分 | 類型 | 考試方式 |
| 001 | 03706 | 思想道德修養與法律基礎 | 2 | 必考 | 筆試 | |
| 002 | 03707 | 政治理論 | 4 | 必考 | 筆試 | |
| 003 | 08878 | 動漫產業概論 | 4 | 必考 | 筆試 | |
| 004 | 08879 | 動漫美術基礎一（人物線描） | 4 | 必考 | 實踐考核 | |
| 005 | 08880 | 動漫美術基礎(二)(平面與色彩) | 4 | 必考 | 實踐考核 | |
| 006 | 08881 | 動畫編導基礎 | 6 | 必考 | 筆試 | |
| 007 | 01155 | 角色設定和場景設定 | 4 | 必考 | 實踐考核 | |
| 008 | 01581 | Flash動畫設計 | 5 | 必考 | 實踐考核 | |
| 009 | 08882 | 數碼矢量圖形設計 | 4 | 必考 | 實踐考核 | |
| 010 | 01156 | Photoshop | 3 | 必考 | 實踐考核 | |
| 011 | 01157 | Painter | 3 | 必考 | 實踐考核 | |
| 012 | 01160 | 動畫運動規律 | 4 | 必考 | 實踐考核 | |
| 013 | 01162 | 3DS MAX軟體 | 4 | 必考 | 實踐考核 | |
| 014 | 01163 | MAYA軟體 | 4 | 必考 | 實踐考核 | |
| 015 | 01164 | Softimage xsi軟體 | 4 | 必考 | 實踐考核 | |
| 016 | 01165 | After effect | 4 | 必考 | 實踐考核 | |
| 017 | 01166 | Combustion | 4 | 必考 | 實踐考核 | |
| 018 | 07930 | 動畫製作 | 2 | 必考 | 實踐考核 |
| 相關說明 | |
| 開考方式 | 獨立辦班和開放（公開）學院 |
| 報考範圍 | 全省 |
| 主考學校 | 華南師範大學 |
| 課程設定 | 必考課程18門，共69學分 |
就業前景
全國各地如北京、上海、杭州、大連、深圳、廣州等城市均建立起動漫產業基地。在此背景下，遊戲動漫人才水漲船高，成為人才市場上最緊俏的人才之一。業內人士表示動漫設計與製作專業就業前景非常好，中國的動漫人才時代已經來臨。複合技術與設計人才少與龐大的需求市場相比，國內動漫從業人員數量明顯不足。保守估計，我國卡通片存在20萬分鐘的缺口，這意味著要有2.5萬名卡通原創人才，而輔助性人才的缺口更是高達8-10萬人，僅在廣東動畫人才的缺口就達到3000-8000人。最低的上色、中間畫崗位因為起點低，月收入只有2000元，發展到造型崗位月薪就可達上萬元，最高級別的導演月薪可達3萬元。
本專業培養在動漫行業從事動畫導演、動畫編劇、動漫造型設計、動漫角色場景設計、動漫角色動作設計、動畫特效處理等工作的動漫技術人才。學生可以在湖南三辰卡通集團、中奧動漫等企業實習基地進行技能訓練和頂崗實習。公司錄用優秀畢業生並負責推薦畢業生對口就業，就業率高達95%。
培養目標
以“中國歷史系列動畫短片”設計與製作的流程為依據，設計課程體系，培養具有紮實的繪畫基本功與創新能力；熟悉劇本的創作與改編；掌握分鏡繪製、動漫造型設計、角色場景設計、角色動作設計、表演動作設計與調節、動畫特效、後期合成等技能；能夠運用所學專業知識分析和解決相關實際問題，能夠自主學習和觸類旁通的高素質技能型人才。
