教研成果
該同志忠誠黨的教育事業，教書育人、為人師表。能嚴格要求自己，注意師德修養。工作上勤勤懇懇、踏踏實實。具有堅實的外語教學理論基礎和專業知識，精通業務，有豐富的教學經驗和較高的教育教學水平和藝術，教育教學效果顯著。面向全體，注重學生能力的培養，有獨特的外語教學風格，教育教學效果顯著。多年擔任高三畢業班外語教學，學生高考單科平均成績一直名列省市前茅，為國家培養了大批外語人材。77年恢復高考制度後，他看到國家急需外語人才，提出“大城市有外語學校，中小城市可以辦外語班”,先後帶了十多屆外語班，不僅為高一級學校輸送了大批外語專業學生，為地方培養了許多外向型經濟人才，而且幫助本地區許多學校解決了外語師資不足的困難。擔任20多年班主任工作，在學生思想教育方面有突出的專長和豐富的經驗,曾被評為市優秀班主任，省先進班集體。
該同志能不斷學習和研究國內外外語教學的先進經驗和教學科研的動態，大膽進行課堂教學改革。帶領學校外語組的老師進行了“高中外語分層次教學”的課堂改革試驗。關於這一教改課題的多篇論文先後在北京《中國小外語教學》、上海《中國小外語教研究》、《中學教育》以及《江蘇教育研究》等雜誌上發表。98年10月在江蘇省重點中學教科研工作會議上交流發言，受到到會的同事一致好評。1999年11月這一課題經專家審定，被國家教育部基礎教育司批准為全國基礎教育外語教學研究資助金項目。這一課題研究旨在面向全體，不求個個成績優異，但求人人學有所得；面向全體學生，讓每個學生學有所發展；通過引導學生會學英語，從而使學生學會英語。讓每個學生學有所得。2002年12月該課題順利通過專家考核驗收，由國家教育部外語教學研究中心批准結題。他先後在北京《中國小外語教學》、上海《中學教育》、《江蘇教育研究》以及《21世紀》英文報等省級以上刊物共發表50多篇論文論著。
他能注意發揮學術技術帶頭人的傳幫帶作用，熱心輔導青年教師。給青年教師作外語教學講座，開示範課、聽課，共同研究探討。98——2005年，先後為丹陽市教師繼續教育培訓、鎮江市中青年骨幹教師培訓班，以及省內外兄弟縣市外語教師作了多次外語教學改革講座，受到了好評。2001年3月作為特邀代表出席了在美國紐約召開的國際SEL基礎教學研究會。 2003年9月應國家教育部教育服務中心邀請先後赴呼和浩特和蘭州等地講學。 2003年12月6日 應中央教科所邀請在揚州市"全國中小英語教師培訓班"上作了題為"新課程標準下的英語課堂教學"的講課。
個人榮譽
2001年10月獲江蘇省中國小青年教師優秀指導員稱號。96年獲江蘇省優秀外語教育園丁獎。99年被評選為鎮江市學術技術帶頭人，2000年被評為鎮江市英語學科帶頭人。
