教育背景
1991年大學畢業於重慶師範大學英語系
1997年碩士畢業於東北師範大學教育系
2003年博士畢業於廈門大學教育研究院
工作經歷
1991—1994年工作於重慶市奉節新民中學
1997—2000年工作於福建警察學院教務處
2003年以來工作於南開大學高等教育研究所
研究成果
1.中國大學先修課程：自主招生的一個制度設計，考試與教育，2016（4）。
2.高校怎么制定高校招生綜合評價政策，光明日報，2015-10-06。
3.考試改革需要理論理性與實踐理性，考試研究，2015（1）。
4.美國大學先修課程60年：問題、改革及評價，外國教育研究，2015(10) 。
5.從科舉興廢看考試招生制度改革的方向，國家教育行政學院學報，2015(02)。
6.美國大學先修課程60年：卓越與公平的互動， 高等教育研究，2014(11)。
7.權力視野下的科舉公平觀與科學觀，考試研究，2014（1），2014（6）人大複印《教育學》轉載。
8.美國AP課程理念對我國大學自主招生的啟示，國家教育行政學院學報，2014(04)。
9.加強選才能力建設 實施大學綜合素質評價，中國高等教育，2013（10）。
10. Three Key Issues in the Reform Programs for the Chinese College Entrance Examination, Journal of Chinese Education & Society (USA), No.1,2013.
研究課題
1.教育部人文社會科學規劃基金：美國AP課程制度研究——兼以國內高中國際部的AP課程實踐為例（13YJA880049）
2.國家社科基金項目：學校利益相關者視角下實施高考新方案的教育功效研究（14BGL128）
講授課程
教育管理學，考試與評價
