研究方向
教學方面，先後為專科、本科、助教班、中國小校長、研究生等不同層次的學生講授過哲學、教育哲學、教育哲學流派、現代西方哲學流派、教育科學研究方法、教育學、心理學等課程。科研方面，主要感興趣的研究領域是教育哲學、教育科學研究方法、個性教育和創新教育，今後的主攻課題是二十一世紀的教育哲學、教學哲學和德育哲學。
主持課題
曾承擔的省級以上的課題有：1．《教育學概論》（1988年—1990年，教育廳課題，參與）。2．《教育科學研究方法》（1990年—1993年，教育廳課題，獨立）。3．《蒙漢族大學生創造能力的培養與開發研究》（1998年—2001年，教育廳課題，獨立）。4．《個性教育論》（1995年—2000年，全國教育科學“九五”規劃課題子課題，獨立）。5．《中國教育哲學的世紀反思與展望》（2001年—2002年，自治區哲學社會科學課題，主持。）6．《教學與個性的哲學研究》（2001年—2004年，全國教育科學級“十五”規劃課題，主持）。7．《大學生創造能力的培養與開發的實驗研究》（2002年—2005年，教育廳重點課題，主持）。8．《語言教育哲學的建構》（2003年—2005年，全國教育科學“十五”規劃課題，第一參加者）。9．《西部少數民族大學生心理健康狀況及心理防禦機制的跨文化比較研究》（2004年—2007年，全國哲學社會科學規劃課題，第一參加者）。
所獲榮譽
曾獲得的省級以上的獎勵有：專
1．1996年，專著《教育科學研究方法》獲內蒙古自治區普通高等學校優秀教材二等獎獲。 輔導
2．1996年，論文《教師教育的主題?視野與風格》獲自治區第5屆社會科學優秀成果二等獎。
同濟大學四平路
3．1997年，論文《淺談教育哲學的定義與主題》獲自治區振興杯一等獎。48號
4．1998年，《教育科學研究方法系列研究》獲自治區第四屆青年知識分子優秀科技成果一等獎。3362 3039
5．2000年，專著《個性教育論》獲自治區第6屆社會科學優秀成果二等獎。
200092
6. 2000年，《教育哲學的教學內容改革》獲自治區高等學校教學成果二等獎。112室
7．2000年，論文《論教育哲學的研究方法與研究方向》獲自治區青年知識分子科技創新獎。112室
8．2001年，《教育科學研究》獲自治區中青年科技獎。研
9．2001年，入選為內蒙古自治區高等教育“111”工程第一層次學科帶頭人。研
10．2002年，獲“內蒙古自治區有突出貢獻的中青年專家”獎。專
11．2003年，《教育哲學的意蘊》等系列論文獲內蒙古自治區第七屆哲學社會科學優秀成果一等獎。
輔導
12. 2003年，獲自治區優秀科技人才獎。13．2004年，獲自治區優秀教師獎。48號
公開發表學術論文40餘篇。獨立出版專著有：
1．《教育科學研究方法》，內蒙古大學出版社，1993年版；1998年第2次印刷；2000年第3次印刷；2005年第4次印刷。2．《個性教育論》，內蒙古大學出版社，1997年版；2001年第2次印刷。3．《廣義創造論——創造教育的哲學理念與實踐》，內蒙古文化出版社，2002年版。合作出版的專著有：1．《教育與心理評價》，內蒙古大學出版社，1991年版。2．《當代教育哲學》，天津社會科學出版社，1991年版。3．《現代德育論》，安徽人民出版社，1996年版；2000年第2次修訂。
