自1999年開始擔任教研員以來，就以勤學、求實、創新、提高為指導，以“引導、指導、服務、管理”的職責開展工作，狠抓教師培訓，使社會政治教師有為有位；以課題為載體，構建良好的社會教學生態，培養了多名麗水學科帶頭人、教壇新秀；積極開展課堂教學探索，總結了4種新課型；創建“社會政治資源平台”教學網站，為教師專業成長奠基；以讀書、“三項競賽”為平台，為教師成長提供機會。
《搭建學習共同體、促進教師成長的探索與實踐》等多個課題在省、麗水市立項，並獲獎；論文《引導糾錯體驗——新時期品德教育初探》在《教育教學雜誌》發表，《走出合作學習誤區 煥發合作學習生命力》獲省社會科二等獎，《敬業缺失樂業形成》、《書上得來終覺淺、絕知此事要躬行》獲得麗水市一等獎；創新性試題設計在2008《時事》第三期發表；在2008年麗水教研員三項競賽中獲得兩個一等獎一個三等獎。
