人物簡介
劉家訪， 男，教授1963年生，四川隆昌人。1986年畢業於西南師範大學教育系，1988年畢業於華東師範大學教育系研究生班，專業為教育基本原理，2003年畢業於西南師範大學教育科學研究所，獲教育學博士學位，2004——2006年在華東師範大學教育系博士後流動站工作。1988年7月——2007年8月，於四川師範大學教育系工作，1999年被評為副教授，2004年評為教授。
2007年9月，調入福建師範大學教育科學與技術學院（現在更名為福建師範大學教育學院）。
劉家訪教授主要從事本科和碩士研究生“教育基本原理”、“課程與教學論”、“教育科學研究方法”、“課程理論”、“教育社會學”等的教學工作，1996年獲四川省優秀青年教師稱號。 2001年，參與編寫的《教育中心理論初探》獲四川省政府教育科研一等獎。
承擔課題
1、國家教育科學“十五”規劃課題：農村中國小實施新課程的教學管理研究（課題批准號：FHB011574）
2、四川省哲學社會科學項目：新時期課程理論研究的反思與建構。
3、四川省教育廳重點項目：教學管理的人本化研究。（已結題）
研究成果
專著
《有效課堂管理行為》，四川教育出版社2003年版
《互動教學》，福建教育出版社2005年版
《上課的變革》，教育科學出版社出版2007年版
《我國課程理論本土化的問題及未來走向》，《教育研究與實驗》2006年5期
《我國課程理論研究問題論綱》，《教育科學論壇》2005年5期
《多元文化視野下的國中語文教科書》，《語文建設》2006年10期
《從課程概念的界定看我國課程理論研究中的問題》，《天津教科院學報》2004年4期
《課堂管理的取向和模式》，《西南民族大學學報（哲學社會科學版）》2004年8期
《課堂管理理論研究綜述》，《課程.教材.教法》2002年10期。
人大複印資料《中國小管理》2003年2期全文複印。
《高師公共課教育學應加強課堂管理的教學》，《高等師範教育研究》2001年4期。
《課堂管理中紀律的問題與運用》，《教育理論與實踐》2002年4期。
《教學管理的人本化論綱》，《四川師範大學學報（哲學社會科學版）》1999年4期。
《析素質教育觀念形成的若干理論問題》，《教育導刊》1998年1期。
人大複印資料《中國小教育》1998年5期全文複印。
主編《教育學》（包括高師和師專兩本），四川大學出版社2002年版。
維普資訊中文科技期刊資料庫收錄
劉家訪教授的部分學術論文：
1 教師課程知識探析 李淑瓊 劉家訪 當代教育論壇：學科教育研究-2009年6期
2 知識分類視角下的國中化學教科書分析——以北京科學、廣東教育版為例 羅玉雲 劉家訪 教育導刊-2008年11期
3 我國課程理論本土化的表現形式 劉家訪 天津市教科院學報-2007年6期
4 我國“課程設計”研究問題的檢視 劉家訪 福建師範大學學報：哲學社會科學版-2007年6期
5 我國“課程研究的理論基礎”的反思與構建 劉家訪 四川師範大學學報：社會科學版-2007年3期
6 多元文化視野下的國中語文教科書——以人教版教科書為例 劉家訪 劉勇 語文建設-2006年10期
7 我國課程理論本土化的問題及未來走向 劉家訪 教育研究與實驗-2006年5期
8 我國課程理論研究的問題論綱 劉家訪 教育科學論壇-2005年10期
9 課堂管理行為的取向 劉家訪 劉誠芳 西南民族學院學報：哲學社會科學版-2004年9期
10 從課程的概念界定看我國課程研究的問題 劉家訪 天津市教科院學報-2004年4期
11 公共課教育學應加強對課堂管理的教學 劉家訪 高等師範教育研究-2001年5期
