簡介
劉作宏，山西省朔城區一中優秀教師，全國數學教學能手，優秀班主任。劉作宏畢業於山西師範大學數學系，從教二十年。
劉作宏榮譽
先後被評為朔城區優秀班主任，朔州市教學能手，朔州市新課程試教先進工作者，朔城區一中先進教育工作者，朔城區一中教科研先進工作者，優秀共產黨員。
2010年3月被中華倫理學會，中華傳統美德教育實驗總課題組評為中華傳統美德教育研究2009年課題研究優秀工作者，2010年10月23日被評為中華傳統美德教育全國百佳教師，並赴北京參加中華傳統美德教育20年慶典學術論壇大會。
劉作宏老師又被中國教師教育研究會，中國教學能手評選委員會授予“2010年度全國教學能手”榮譽稱號。他的論文《淺談如何最佳化數學課堂教學》被《中國教師教研》編輯部評為全國“教研成果一等獎”。
全國教學能手教學經驗
致力於課堂教學改革和班級管理的研究，充分調動了學生的主體參與意識，培養學生的求異創新思維。
論文
劉作宏發表論文數總計三十多篇，整理出的論文約六十多篇。其中《新課程下數學課程改革的認識》在中國教育雜誌社主辦的《教育》旬刊發表；《淺談如何最佳化數學課堂教學》、《淺談新課標下的高中數學德育滲透教學》在由科技部主管，科學技術信息研究所、科學技術文獻出版社主辦的《中國科創新導刊》上發表；《淺談新課標下的高中數學課堂“動態式”教學》在由教育部主管，人民大學主辦的《教育學》上發表；《用心管理學生，構建和諧班風》、《不斷探索，努力工作》、《一道題引出的思考》，在由北京市科學技術研究院主管，北京國際科研服務中心、北京合作創新國際服務中心主辦的《科技資訊》上發表；《空間幾何體的“折”與“展”》、《運用函式解題》、《學生的思路讓我驚訝》、《我為學生而喝彩》、《向量在幾何中的簡單套用》在當代中學生報發表；《班級管理中的“經濟意識”》在河北省的《教育教學論壇》發表，《淺談新課標下的數學知識的“多元化”教學》在《中國課外教育》上發表。他的論文有多篇在全國獲獎，其中《淺談新課標下的高中數學課堂“動態式”教學》、《高中數學新課標下的探究式教學》、《走出認識誤區，走進數學天地》、課件《機率》獲“全國中青年骨幹教師教學成果徵集活動”一等獎；《淺談新課標下的高中數學德育滲透教育》獲“全國中青年骨幹教師優秀教學成果徵集活動”二等獎；《高中階段傳統道德教育淺析》獲中華民族傳統美德教科研論文二等獎。2010年8月為山西省編寫了人教A版數學必修4的《經典寫能力提升》，約八萬多字。
